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第33章 《小猪佩奇》(1 / 2)

毕竟自己不是专业学习教育的,金老师的话很容易就让同学们提起学习兴趣。自己只能想到看原声影视剧,而金老师不但想到了音乐,还会筑梦,试问哪个年轻人不渴望成为人们的焦点?

“今天我们就按着路天明同学说的方法来上课。咱们一起听一首皇后乐队的经典曲目《we will rock you》

we和will这两个单词我们学过,we是我们的意思,will是希望,想要,愿意的意思,在这个整句里它是用作助动词,是将来时,将,会的意思,连起来就是我们将震撼你!

来,我们大家先听一遍这首歌。同学们可以和老师一起按着音乐的节奏打节拍。”

金老师说完,用教室的多媒体教学机播放了这首皇后乐队经典的《we will rock you》

砰砰啪,砰砰啪,金老师带头在讲台上拍打节奏。

Buddy, you''re a boy make a big noise Playing in the streets gonna be a big man someday

富有节奏的音乐在音响中响起

哇塞,太酷啦,我突然又有了学英语的劲头!

是啊是啊,真没想到金老师竟然赞同路天明的想法!

下课了,同学们的热情仿佛点燃了整个教室,他们三五成群地聚在一起,兴致勃勃地讨论着,一个个面色红润,眼中闪烁着激动的光芒。

虽然《We Will Rock You》是皇后乐队 70 年代的作品,但它无疑是任何时代的经典,都会让人心潮澎湃!

“路天明,我现在非常认同你之前的说法,你有没有什么推荐的原声影视剧给我推荐一下呗!”马莉拿着一份豪华版的午餐放到路天明面前问道。

这节英语课仿佛给她打开了一面新世界的大门,让她对学习英语充满了渴望。其他每天午休一起辅导功课的同学听到马莉的问题也一脸希翼的看向路天明。

路天明思索了好半天说道:“我推荐你看…《小猪佩奇》!”

“《小猪佩奇》?那不是动画片么?”一个同学问道。

“是动画片,而且还算是个低龄动画片,虽然你们可能会觉得有些幼稚,可是里面都是一些基础对话,如果学习英语的话正合适。”路天明认真地解释道。

马莉和其他同学对视了一眼,然后纷纷点头。他们知道路天明的英语成绩非常好,所以他的推荐肯定不会错。而且,他们也想尝试一下不同的学习方法,看看是否能够提高自己的英语水平。

“可是,英文版的《小猪佩奇》在哪里找资源?。”另一个同学问道。

“这个简单,你们可以用手机在网上搜索一下,应该有很多英文版的《小猪佩奇》。”路天明说。

“好的,我们回头就去看。”马莉兴奋地说道。她已经迫不及待地想要开始学习了。

“对了,你们看的时候,最好是一边看一边跟着读,这样可以提高你们的语感和口语能力。”路天明补充道。

“嗯嗯,我们知道了。”马莉感激地说道。她觉得路天明真是太好了,不仅学习好,而且还愿意帮助别人。

“不用客气,我们是同学嘛,互相帮助是应该的,至于正常的美剧说实话以你们现在的英语水平别说听得懂,恐怕跟都跟不上。”路天明笑着说道。

马莉和其他同学也纷纷相视而笑,他们觉得自己很幸运,能够有这样一个好同学。接着,他们便开始享用午餐。

吃过午饭,路天明继续给同学们辅导数学,而与此同时,教师办公室里却炸开了锅。

“王老师,你真的没有统计错?”田主任拿着成绩单有些难以置信。

“田主任,我对对了好几遍了,没错。怎么你带的班级成绩提高了你反而不相信了。这次你们班的数学成绩平均分提高了整整五分。”

数学王老师也难掩喜色,平均分提高了整整五分啊,这可是小学生,拿个满分常见,所以平均分提高了五分就显得更加的难得。

“其他班级呢?其他班级数学成绩也提高了么?是不是这次的题出的太简单了所以…”

田主任马上就考虑是不是因为出题难度下降才导致的数学整体提高,可没等她问完就听到王老师说道。

“其他班级的成绩我也看了,整体变化不大,唯独一班进步明显,我猜应该和这帮小家伙利用午休复习数学有关!”

听到王老师说午休路天明给班级辅导数学的事就气的肝疼,这个臭小子怎么就不想着利用午休给大家辅导辅导语文呢,好歹自己也是班主任加教导主任,也要面子的啊!

“王老师,走啊,咱现在就去一班看看!看看那帮小家伙中午是怎么复习的!”

田主任说着就拉着王老师往一班走去。

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