再开学就是大四上学期，这学期开学氛围就和以往有明显不同，每个人都行色匆匆，同学彼此见到只是点头微笑，就忙着去做自己的事。周末小舞会参加的人越来越少，不久就取消，每天放学后的观影活动，大四同学逐渐不再参与，他们要用课余时间排自己的毕业大戏。
当其他组同学都尽心竭力想把毕业大戏拍得尽善尽美时，第五组的同学却与其他组不同，对这事儿很不上心。
茹争流兴冲冲把剧本拿出来请大家看，愿意拿过去看一眼的都没几个人，大家意意思思，有个摄影系的女生说：“不是都说好了排《四世同堂》，怎么又变了？”
有个录音系的男生说：“没说要变啊，”又瞟了茹争流一眼，“不知道谁在自说自话，哼。”
人们嘴里发出叽叽喳喳的小声议论，眼神儿躲着茹争流，说着说着瞟她一眼。
茹争流这时候才明白，上学期末没有人要看她的剧本，并不是因为大家忙着期末考试，而是人家根本不在乎。想想也是，自己一个突然从其他组调过来的，什么威信都没有，就想打乱人家原本的安排，换成谁谁都会有意见。
但是这件事极为重要，再难都要全力以赴。
于是她坐到自己导演班同学曲红香旁边，笑眯眯问她：“诶，咱们《四世同堂》排到哪儿了？”
曲红香和茹争流平时关系不错，此时此刻，见她来和自己套近乎，有些为难地看看其他小组成员，还是说：“其实也没……就是大家开了几次会，说什么的都有，意见总也不统一，后来就说，不如搞个成熟的本子，就《四世同堂》吧……后来就期末考试，也没顾上排……”
“那，咱们角色定了吗？”
曲红香看看其他人：“没呢。”
“那谁导哪一块儿分了吗？”
“也没呢……”
其实这就等于说根本就没开始，所以就算重新开始，也没有什么损失。
但问题也很明显：当初大家能随便挑了个成熟的本子，就是不想费太多时间和心力，想把这事给糊弄过去——第五组同学不像第一组同学那样有很强的企图心。在这种情况下，突然空降了一个特别积极的外人，还有明显想领导大家的意图，大家的排斥肯定很强。
茹争流决定再观察一番，看看他们怎么进行《四世同堂》，这个事情既然要做，那肯定会有一个或者几个主导的人，一般来说应该是导演班的同学，看看他们如何进行再另作打算。
然而干坐了好一会儿，也没有人出来说接下来要怎么办？二十多个人干坐在那里，有的窃窃私语，有的低着头看自己的书，有人掏出本子来写作业，竟没有一个人说一句和毕业作品有关的事，仿佛在上自习。
茹争流终于忍不住，又问曲红香：“那怎么不见大家排戏呢？”
曲红香尴尬地说：“这个事儿，原本是咱们班张军生张罗……”
她话没说完，茹争流已经明白了。张军生是他们当地电影制片厂送过来委培的，已经结婚生子，是班里的老大哥，人家自己本来就有工作，来上学就是为了进修镀金拿个文凭。这次开学，他根本就没有出现，听说他们制片厂给学校打了报告请假，说是张军生同志有要紧的工作正在做，等那边忙完了再来上课。
茹争流一挑眉：“张军生还不知道什么时候才来？现在开学都半个月了，人家有的组都开始实拍了，咱们哪里拖得起？”
曲红香叹气：“可说呢，”回头偷偷看了眼，悄悄说，“张军生在这边还能压一压，毕竟年龄大、资格老，现在他不在，谁还能管得住谁呀？我现在就指望好歹把片儿给拍完了，起码拿个及格能毕业吧。”
晚上，茹争流躺在床上想了半天，觉得要对付这帮混子，还是得扛个大旗。
于是，第二天，她拿着写好的剧本，先请欧阳老师过目。
欧阳老师看完之后，像个小孩子一样先提出许多问题：现在南边已经这样了？摆地摊儿是这样呀，带风扇的帽子是什么样？这个风扇要怎么装才能不把头发搅进去？……
茹争流一一回答之后，欧阳老师笑说：“这个剧本里的很多东西我都没有接触过，也就是说题材新颖，这一点很吸引人，故事结构和人物写得也不错。但有一点你要考虑，假如真的要拍的话，这个本子的场景很多，需要的演员也很多，我们学校的场地和人手都有限。另外因为题材很新，剧本里的许多东西同学们都没见过，想在有限的时间里把它表现出来难度相当大。单纯从文本上考虑，我认为这个剧本是相当优秀的，但我们是导演，我们还要考虑如何在有限的时间和条件下把它实现，这一点你是怎么考虑的？”
对此茹争流早有准备，她把画好的分镜手稿拿出来给欧阳老师看，并提出借鉴戏曲的方式，以写意的手法表现乘坐交通工具、从一个地方到另一个地方和时间地推移；一些难以实现的外景也可以借鉴这种方法，直接用大幅手绘布景来表现。