但是程老师的教学方式对于实验班很多聪明又努力的学生来说是非常适合的，效率高节约时间，能在短时间内学习更多的知识点。宋小芒也算是努力的学生中的受益者。
但这并不代表那些聪明的学生不努力，他们也会认认真真地完成每一次课后习题，并没有狂妄自大的表现。
好像上了高中后，随着年龄的增长，大家的心态都成熟稳重得多了。也许跟他们都是好学生有关，“财不外露”，背后默默努力，所以才有“看上去毫不费力”的样子。
一周下来，宋小芒已经逐渐适应了高中生活。她最喜欢的是一位女老师，教物理，讲课时很温柔，讲解题目时细致透彻，不像化学老师那样夹带个人情绪，对学生阴阳怪气。正常上课，认真完成课后习题，第一周的小测验宋小芒物理就考了满分。
之前宋小芒高中的时候化学一直是弱项，应该是高一开始基础就没打好。所以这一次宋小芒从一开始就特别注重化学的学习，背诵化学式、狂刷课后习题、抓住机会去问老师，哪怕那个女老师说“这都不会”，宋小芒也厚着脸皮求教。可以说，这次从一开始，她就把基础打得很牢。
英语老师姓纪，矮矮胖胖黑黑的，说着一口普通话。她是大城市来的，名校毕业，专八已过，她说起初很看不惯这个小县城的风气，几度想一走了之，但是每次上课时看到大家求知若渴的眼神又不忍心离开。最后还是在这个地方成了家。宋小芒也很喜欢她上课，能充分感受到她的词汇量之丰富。
宋小芒初中时候几乎是不背单词的，毕竟初中要求比较低，几篇课文背下来单词也就掌握得差不多了。但是高中不一样，要求高得多。慢慢的，宋小芒把背单词当成了一种乐趣。
从网上下载了艾宾浩斯记忆曲线，据此设置了表格打印出来，按照单元的形式的每天背诵单词，必须首先要对课本上的单词滚瓜烂熟。
上课的时候纪老师喜欢找人上黑板默单词，但是她不勉强别人，都是让同学们举手自愿。刚开始还没人举手的时候宋小芒就举了手，随后又有两位同学举手。
纪老师就喊了他们三个人上黑板默写。
第二次、第三次都是宋小芒搭配其他不同的同学上黑板默写。她每次都全对。纪老师因此对她刮目相看，之后默写单词都对她说“小芒，把机会让给别人吧”，宋小芒便有些不好意思地笑笑不再举手了。
英语学习，除了课文要背诵，单词要默写，通过习题来积累词汇量也相当重要。讲到完形填空和阅读理解时，纪老师会把文章里面的陌生单词挑出来搭配词组单独讲解，大家也都拿红笔一一记下。宋小芒会在早读晚读把完形填空和阅读理解的文章拿出来反复诵读，重点记忆不会的单词。比较难的单词她会单独记到一个本子上，并抄上所在的句子，没事就拿出来看两眼。
语文，除了完成老师布置的作业，以及早读或晚读背默古诗词或其他有要求的文章段落之外，宋小芒几乎没有花额外的时间。过去三年积累的阅读量已经让宋小芒的作文水平、阅读理解能力有了质的提升。而且她从初中时就开始阅读《古文观止》之类的书籍，并有意识地积累文言词汇，所以文言文的题目也难不倒她，总体而言，语文学起来到底还是轻松一点。
数学应该是宋小芒花费最多时间的科目。每个章节讲完，除了完成老师统一发的习题，宋小芒还到处去搜刮相关类型的题目。周末也闲不下来，上网搜索全国各地的模考题，下载打印出来带到学校，晚自习的时候一道题一道题地解，有时候回到家睡觉前还要解一道数学题过过瘾。错题整理到错题本上，用荧光笔标注注意事项和要点。当做数学题成了乐趣，那数学成绩是不可能差的。
宋小芒每天从早到晚都在认真学习，身体上有些疲惫，但是睡个午觉、做做眼保健操，一睁开眼还是觉得学习真快乐！