山洞的黑暗仿佛能吞噬一切,林献警觉地环顾四周,手电筒的光柱只能勉强照亮一小片区域。
吴博士的担忧不无道理,这座岛屿处处透着诡异,随时可能丧命。
但他深知,慌乱只会让他们更快地走向灭亡。
“先别灰心,我们已经找到了一个暂时的避难所。”林献的声音在空旷的山洞里回荡,“养精蓄锐,明天天一亮我们就出发寻找离开的办法。”
吴博士和老陈互相搀扶着,找了个相对干燥的地方坐下。
疲惫和恐惧笼罩着他们,但林献的话语中透露出的坚定还是给了他们一丝希望。
然而,逃离海岛的希望渺茫,林献决定从另一个方向寻找突破口——解开这座学校的秘密,或许就能找到最终的答案。
第二天一早,林献来到了学校图书馆。
图书馆里弥漫着潮湿的霉味,书籍凌乱地堆放在书架上,似乎很久没有人来过。
他在图书馆的角落里发现了一本被尘封已久的古籍,书页泛黄,散发着一股淡淡的腐朽气息。
他小心翼翼地翻开书页,发现这是一本关于学校历史的书籍。
书中记载,学校建立初期,曾进行过一项秘密实验,但实验最终失败,导致一名叫刘同学的学生意外死亡。
林献心头一震,难道刘同学就是一直困扰着他们的幽灵学生?
他立刻带着古籍去找校长孙校长和李老师。
“什么?学校里还有这样的事情?”孙校长接过古籍,眉头紧锁,“我怎么从来没听说过?”
李老师仔细地翻阅着古籍,脸色也变得凝重起来:“这上面记载的事情太过匪夷所思了,难道真的存在控制人类思想的技术?”
林献的心中充满了疑惑,他决定要深入调查这件事情,查清真相。他有一种预感,这个秘密或许与他们被困在这里的原因有着千丝万缕的联系……
林献的心脏剧烈地跳动着,他感觉到自己离真相越来越近了。 “控制人类思想的技术……” 他喃喃自语,这听起来像是科幻小说里的情节,但却真实地发生在了这所学校里。
“校长,学校里还有没有关于这场实验的资料?” 林献迫切地问道。
孙校长面色凝重,沉思了片刻,缓缓说道:“学校的档案室里或许还保留着一些资料,但那里很久没有人去了,可能很难找到。”
“没关系,我去试试。” 林献眼中闪烁着坚定的光芒,他决意要查明真相。
孙校长点了点头,带着林献来到了学校的档案室。
档案室位于教学楼的最底层,空气中弥漫着一股潮湿、霉烂的味道。
房间里堆满了灰尘密布的档案盒,仿佛在诉说着时间的久远。
林献戴上口罩,小心翼翼地在档案堆中翻找着。时间一分一秒地过去,他感觉自己的希望正在一点点地消逝。
就在他快要放弃的时候,一个档案盒上的标签引起了他的注意——
“特殊项目研究”。
他颤抖着手打开档案盒,里面存放着一些泛黄的实验记录和报告。
林献仔细阅读着这些资料,一个惊人的真相逐渐浮出水面。
实验的内容的确涉及到了一种可以控制人类思想的技术。
研究人员试图通过某种特殊的电波频率,影响人类大脑的活动,从而达到控制思想的目的。
实验的对象正是学校里的学生,而刘同学就是这场实验的牺牲品。
“原来是这样……” 林献握紧了拳头,心中充满了愤怒和悲哀。他终于明白,刘同学的幽灵之所以无法安息,是因为他对这场实验的怨恨。
林献决定找到当年参与实验的人员,了解更多真相。他翻阅着档案,找到了当年项目负责人的名字——吴教授。
“吴教授……” 林献低声念着这个名字,他有一种预感,找到这位吴教授,就能解开所有的谜团。
他走出档案室,却发现孙校长和李老师都不见了踪影。走廊里空荡荡的,只有昏暗的灯光投射出长长的影子,显得格外阴森恐怖。
林献心中升起一股不安,他感觉到似乎有一双无形的眼睛在暗中注视着他。他加快了脚步,想要尽快离开这个诡异的地方。
突然,他听到身后传来一阵细碎的脚步声,越来越近,越来越清晰……
林献猛地转过身,却发现身后空无一人。他怀疑是自己太过紧张,出现了幻觉。
这时,一阵阴冷的风从走廊尽头的窗户吹来,让他不禁打了个寒颤。
他快步跑向楼梯口,想要尽快离开这个压抑的地方。
“林献,你在干什么?”一个熟悉的声音从身后传来。
林献回头一看,竟然是同班同学王强。“你怎么在这里?”林献惊讶地问道。
“我看到你进了档案室,就过