天幕继续滑动。
黎洛在一个名叫【阅读理解有多过分解读，作者本人来了都做不对】的标题上停了下来。
他点开视频，天幕旁白缓缓响起：
【终于明白为什么阅读理解不用在世作者的文章了】
【因为阅读理解主打一个死无对证，最终解释在我】
【起因是高中同学写的文章很好，被刊登了出来】
【有一次考试，他的这篇文章刚好被选进了阅读理解】
【这位同学一看是自已写的文章，感觉满分稳了】
【他下笔如有神，回答题目快速且自信满满，作者本人不得满分谁得满分】
【作者放心大胆地把试卷交了上去】
【然而等到试卷发下来的时候，这位作者直接崩溃了】
【满分的题目他只得了几分】
【他崩溃大喊，作者当时就是这么想的】
无数弹幕出现：
“阅读理解，用现代话来说，就是华夏人过分脑补。”
“小时候一直以为作者、出题者、做题者就是这样想的，深深地怀疑过是自我思想觉悟不够。”
“死去的记忆开始疯狂攻击我。”
“好像什么都说了，又好像什么都没说。”
“别问，问就是表达思乡之情。”
“表达了深宫女人怨恨凄凉的感情。”
“好熟悉的配方，我用过。”
“我国的阅读理解题，问的是人情，答的是事故。”
……
天幕视频还在继续。
【院子外面有两棵树】
【一棵是枣树，另一棵也是枣树】
【问：这样写有什么好处】
……
大唐位面。
程咬金挠了挠脑袋。
“说明两棵都是枣树。”
长孙无忌微微皱起眉头，他摆了摆手，觉得答案恐怕没那么简单。
“或许作者想要传达一些更深层次的东西，只是作者不方便明说。”
魏征摸了摸花白的胡子，开始了他的表演。
“枣，谐音早，寓意早生贵子、早富贵。”
“通常又有幸福美满，多子多孙的含义。”
“两个枣子树，两棵有双的意思，寓意圆满。”
魏征得意地挑了挑眉头，仿佛在说：我的理解，咋样？
群臣听后连连点头，都觉得魏征的分析很有道理。
“魏征大人分析得极为全面。”
“微臣也是这么认为的。”
“臣附议。”
“臣附议。”
……
天幕旁白还在继续。
【答：门前有两棵树，除了枣树还是枣树，这渲染了一种悲伤孤寂的氛围】
李白感觉自已脑袋上方有一群乌鸦飞过。
他猛地睁大眸子，满脸震惊。
“两棵枣子树，哪里看出悲伤孤寂了？”
“真是越读越不理解了。”
……
民国位面。
鲁迅惊得目瞪口呆。
“我不是那个意思。”
“当时我只是想凑个字数，没想那么多。”
“你们这二创是不是有点过分？直接把我创飞二里地。”
……
【问：窗帘为什么是蓝的】
【答案：凸显出了作者当时抑郁的心情，烘托文章气氛】
【作者：因为那窗帘真的是蓝的呀】
……
【问：田里的稻草人代表什么？】
【答案：代表作者的父亲，体现了作者对父亲的思念】
【作者：你爸才是稻草人，你全家都是稻草人】
……
大明位面。
朱元璋歪着脑袋，呆滞地看着天幕。
“换成是咱，咱也得疑惑？”
“明明就是随手一写，怎么还多了那么多深意呢？”
“难怪后世试卷的阅读理解，要换成死去的作者。”
“这样方便死无对证啊。”
……
弹幕：
“阅读理解让我知道了什么叫做无中生有。”
“我脑子永远想的比作者深，我是不是没救了？”
“作者本人看到标准答案都很懵。”
……
这段视频播放完了。
天幕上马上出现了一个新的视频。
标题的名字叫做【和珅转世】
……
大清位面。
乾隆狐疑地看向满头大汗的和