39Chapter.37(1 / 3)

初中三年级开始了。熊子在去帝光报道的前一天搬到了地下室,也许是不习惯,她一夜在床上翻来覆去失眠了。

睡得不好的同样还有绿间。看到他脸上挂着的黑眼圈连镜框都盖不住,熊子心里稍微平衡了一些。

进入校门后的第一件事就是围到报栏前看新出炉的分班表。身穿同样校服的男生女生挤挤攘攘围成一个半圆,里三层外三层将报栏围得水泄不通。熊子在a班里一眼瞄见自己的名字,泽熙和黄濑不在里面,但她扫到了桃井的名字。

“桃井!我们我们终于——”熊子激动得喘不上气。

“我终于和哲也君分到一起了!!”桃井像丢了魂儿似的整个人陶醉在自己与黑子两人世界的甜蜜幻想中。

“切~见色忘友。”熊子扫兴地翻了翻白眼,女人的友情果然比火腿片还薄。她继续眯起眼睛看a班的学生名单,从头开始往下,居然在最顶端的地方看到了那再熟悉不过的名字——“赤赤司!?”

她她她第一次有幸和赤司分在同一个班级!

“哼,和我不是一个班啊。”绿间轻哼一声,似乎挺失望的。“居然和青峰在b班……有种不祥的预感。”

仔细研究了一遍分班表后熊子扳着手指数了数:她赤司黑子桃井还有紫原都在a班,光是奇迹的世代就占了三人。三年级的校园生活大概会很有趣——

才怪。

“除了真太郎不在a班,你们其他人全是学霸!!qaq”熊子这才发现一个惊天的事实。如果说赤司一直维持着全年级第一的成绩,紧跟在后的是真太郎紫原桃井和黑子。先不说其他人,为什么看上去成天只会吃吃吃的紫原都那么厉害!?

“哈哈,熊子你也很好学啦。”

“我是学渣。”熊子为今后的人生感慨一番,她表示很担忧——梦想中的玫瑰色肯定会变成灰色。

果不其然,第一天上课国文老师就来了个随堂测验,让他们写一篇有关暑假出游的文章。说是测验,倒不如称为热身。写完后老师会让同一桌的同学当场交换批改。很不幸,熊子的同桌是赤司。

……

“没有语病,perfect; 句子流畅通顺,perfect;主题简洁明了,perfect!”

熊子便玩弄着手中的圆珠笔便细细阅读了一遍赤司的文章。别说错别字什么的了,让她从他的文章中找出错误简直是鸡蛋里挑骨头。明明是看上去古板得不得了的人,读起他的文章却也能让人感到有趣而不乏味,通过那字字句句便能轻易想象得到去海边玩是怎样一副场景。

“学神啊……”

她搁下笔,摇头晃脑地感叹道。

熊子用余光瞄见一脸肃穆的赤司,不用看自己的卷子也知道上面做满了红色记号,因为他手中的笔一直发出和纸张摩擦的“唰唰”声响,还有那微皱的眉毛,让她心里忐忑不安。

“熊子,”赤司突然停住了。

“嗨?”她立刻挺直脊背,像小学生一样对老师毕恭毕敬。

“为什么这里要用5个‘啊’,9个惊叹号?”他的口气没有半点不悦,当然也没有赞赏的意思,只是很感兴趣地指着那页熊子画上一连串的“啊”和连续9个惊叹号发问。

“呃……”她语塞了。

“我一直都很好奇,”赤司慢条斯理地说,“为什么你觉得用8个惊叹号不够体现出她们当时紧张颤栗的心情,又认为用10个过于夸张了呢?”

“因为……”她会说因为好玩吗?或者是‘因为所以自然有理’?不这样绝对会被赤司批评!熊子颤颤巍巍地开口,“我感觉……我听到她们喊了5个‘啊’,感叹号的话是因为这一行画不下了,只能填满9个,少画一个就会空一点。”

如果说赤司是爱思考的哲学家,那么熊子一定是实用主义者(大误)。

“怎样都好,你只需要一个惊叹号就够了。”赤司托着下巴,用显眼的红色圆珠笔将其余的8个惊叹号划掉。“还有,有必要补写作。”

“咦?”熊子双手捧脸做呐喊状,她一直以为自己的文科比理科好!

“这样的话是上不了重点高中的。”

“我……”没想过要上秀德啊阳泉啊洛山啊那种学习超严格的学校呢!“赤司你的第一志愿是哪里?”

“洛山吧。”

听说洛山高中的篮球部也是全国大赛级别,几乎集合了几所好高中的所有优点,升学率也超高。

嘛,不过这样的学校才符合赤司的高要求啊~

“熊子,每个星期六来我家补课。”

“诶?真的要吗?”熊子摆出苦瓜脸犹豫地问。赤司是出了名的严格,有时候比绿间还要不留情面。

“赤司君帮你补课不是很好的事吗?你就不要再抱怨啦。”坐在后面的桃井拍拍她的肩,对她做了个鬼脸。

“嗯就这样定了。”

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