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入夜，世礼在床上辗转反侧，一直没能睡着。
只要伸手就能触碰到放在床头柜上的邀请函，在洗漱之前她已经反复摸索、看过很多遍，上面的措辞还有印花都已经记在脑子里，即便是如此，它的存在感还是异于平常。
意义也注定不同。
世礼去搜索了这个讲座，性质并非科普或访谈类，比她想象的还要私人，就连旁听席也不是很好拿的。
正如藤原薰所说，它是一个机会。
机会——
世礼翻了个身，一头扎进枕头里，有了今生第一次的烦恼。
比如……长大以后想做什么？
从幼稚园到小学，这样的题目是作为阅读写作出现的，大家会写的字又不多，只会按着词汇表上的范围选择，上到宇航员，下到做寿司，词汇表之外的职业仿佛从不出现在他们的世界里。
世礼还记得她那时交上去的答案是“医生”，这样的话就可以让护士别给自己打针了。
再到初中，她知道初三会有个志愿填写，但因为是转学来的，给错过了。
现在是高二，可能等到三年级时会再有一次。
但没人规定三年级填写的决定，不能提前考虑。
世礼陷入罕见的茫然——说的也是，这么一看好像只有自己是飘忽不定的。
例如及川彻肯定会走上职业，理绪说过想要从事和相扑有关的工作，而一花也提到对策展人很感兴趣。
以前身体不好，病痛耗费了她所有精力，现在逐渐有好转，多余的力气省下来按放在这样无眠的夜晚，世礼终于有机会开始思考。
但好在刚开始纠结的阶段，妈妈就帮忙给出了一个选择。
不管如何，这个讲座她一定会去。
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世礼规律的高中生活又多了一项安排，那就是定期去川间芳弥的讲座。
第一次去的时候虽然坐了旁听席，但她的年龄和其他人比实在是太小了，期间川间芳弥看了她好几眼，等结束离场，就被叫住了。
头一次和偶像这么近的距离，世礼感觉舌头都要伸不直了，结结巴巴回答她的话。
脑子发热，等回家了才回忆起自己到底怎么说的。
川间芳弥说：“你对改衣很有兴趣？旁听席上你是最认真的那一个，也听得懂有些生涩不常用的词。”
世礼：“我……很小的时候就会拆解和服的料子了，而且不会破坏一块布。”
川间芳弥笑了，“那很好啊，你叫什么名字？”
世礼：“藤原——藤原世礼。”
“哦，是你，”她似乎想起来世礼的邀请函是从哪里来了，“如果感兴趣的话，你可以继续参加后续的讲座。这个改衣的系列是长期活动，我可以帮你留下固定的位置，但前提是你得坚持来。”
“我会坚持的！”
“先别急着做决定，爱好和学习是不同的。”
川间芳弥已经有四十多岁，她眯起来的笑眼连着眼角皱纹，却还像是晒太阳慵懒的猫咪，松弛又包容，“拿一点时间来适应和确认，你会更清楚自己的想法。”
回忆到这就结束了。
世礼捂住脸，发出一言难尽的哼哼声。
天啊，她脑袋到底是怎么长的？人家问感不感兴趣，她说自己从小就会拆衣服？
太丢脸了！
但后续的讲座去还是要去的。
改衣顾名思义，每一次川间芳弥都会现场裁改成衣，她一边操作，一边讲讲思路，含金量很高。
世礼每次去都是固定的位置，专业席不少人都对她眼熟，她认真做下笔记，回去也试图练习和复刻手法。
就这样到了讲座系列后期，川间芳弥开始也对她提问，然后布置一些作业，大多是设计图稿的入门，偶尔会有实践类型。
两类作业，世礼总是更擅长实践一些，毕竟她一开始就是上手入门的，而不是笔下的理论。
川间芳弥偶尔也会跟大家打趣：“别看人模画的那么差，她小时候就能完整拆除一件和服的布料了。”
专业席中传来一句：“想我当年进大学入门的时候，线都缝不直。”
大家发出善意的笑声。
世礼察觉到自己离他们越来越近，甚至隐隐融入了进去。
在最后一次讲座，川间芳弥问她：“感觉如何？”
“感觉……很好，”她想要证明自己最初没放大话，“我很喜欢！每次的作业也很乐在其中，一点都不觉得不耐烦。”
川间芳弥：“那你心中的茫然，有答案了吗？”
世礼觉得她肯定和藤原薰有聊过这方面，不然不会这么清楚自己的状况。
不过川间芳弥从未显露出和藤原薰有什么亲近的关系，这也让世礼与她相处时少了很多