多”
长板接到另一种颜色的气泡后，小球变成三个，在砖块中上下左右弹动。
“当球掉落，游戏结束”
画面中小球没接住，掉到长板下面，画面停止。
“我在想，操作长板的工具用精神力，雄虫用精神力移动长板，不仅能提高专注力，还能不知不觉学会控制”
系统听懂了：“看上去挺有趣的，游戏方法也简单，你说如果让雌虫玩，没有精神力，雌虫怎么控制呢？”
祁山想了想：“那更简单了，手柄啊，正常游戏手柄，只是如果要全系游戏，嗯……就得加一个感应器，手挥动，长板也跟着动，不过这个游戏不适合全息吧”
系统点点头“先做出来吧”
游戏模式简单，主要还是为了让雄虫们在学习控制力的途中，增加娱乐性，只设置了十个关卡，暂时够用了。
第二天上学，祁山找到校长，说明他请虫制作的游戏，校长摘下眼镜，擦了擦眼镜上的白雾：“嗯……幼学从未有引进游戏的先例，说实话，老夫认为游戏并不适合您这个年龄段的阁下”
“校长，这个游戏和普通游戏不一样”祁山不急不恼，慢慢和校长讲述游戏内容。
听完后，校长沉思：“这样吧，祁山阁下您把游戏给老夫先试试”
校长的要求，祁山早有预料，他将背包里的感应器和储存器拿出来：“校长，雌虫没办法使用精神力，要带上感应器才能操作”
校长慈祥的点点头，收下东西。