孔子拿美玉做比喻进行讨论，则不可轻视人拥有美玉一样品质的价值。
这小子果然绕开自己设的陷阱，没有写出仕，而是专写美玉。
此时的李知节心里那个着急啊，他也很想看看自己学生的文章究竟写成了啥样。
但一看到王良臣的笑脸，他立马就放下心来。
果然，王良臣是越看笑意越盛。
为啥？
徐鹤这家伙也认识到了，写美玉写君子，这都是写烂掉的玩意儿。
怎么写出新意来？
抠字眼呗。
看题……《有美玉如斯》！
这家伙直接把题中五个字拆成【有】、【美】、【玉】和【斯】这四个字来阐发。
有人说，这特么不是咬文嚼字吗？
一丁点都没错，要放在后世，你这么写申论，肯定过不了，但这是科举八股，咬文嚼字也很重要的。
这四个字就是四个层次，分别对应【破题】、【承题】、【起讲】、【入题】。
层层递进，一下子把孔夫子的话肢解之后，按字阐发。
尤其是第一个字【有】，相信很多人都会忽视。
但徐鹤却在破题和承题上肯定【有】的重要，起讲又从反面假如【没有】将会如何，“入题”再从正面肯定【有】，反击正攻，深得拆题字法之要领。
这种写作手法，后世时明朝都还没发明，一直到了清朝，才被人拎出来，专门应付这种老生常谈题型。
所以，当王良臣看到这文章时，初时有些新奇，接着便是恍然大悟，原来这种题目还可以这么阐发？
学到了学到了！