”
“这样啊。”
方长生将东西收了起来“继续走吧，时间不等人。”
没有人守着的地方，所获得的东西价值有限，而且非常拼运气。
有的人捡到价值几千块的小物品，有的人却能捡到价值几块灵石的宝贝。
根据大家捡到物品的规律，这些无人驻守的资源点，价值最大的也就是三块下品灵石的价值。
方长生刚刚拿到的龙涎香，保守估计价值在五十下品灵石左右。
听着少，但换算成学分的话，奖励简直不要太丰厚。
灵台学分兑换灵石的比例是三比一，三学分兑换一颗下品灵石。
不过二者系统不同，单纯做价值对比的话，会出现许多不准确、不合理的情况。
学分系统是基于学校学生而言的，学生赚学分花学分，是基于学校自身系统的，不与外界交互，基本不受外界市场所干扰。
例如学校的混灵丹，当前原材料因为外界材料稀缺，导致混灵丹成品价值提升，按照常理，学校兑换的混灵丹价值也要提升。
但是学校鉴于对学生的培养，基本不会考虑涨价的问题，亏损多少都是学校自己承担。
再有一个，学校给学生提供的诸多资源，那是学分本身的价值能购买的吗？例如请一个符篆大师单独授课，收得便宜的大师，一堂课可能只需要五学分。
这市场定价合理吗？要是放在外界，请一个符篆大师授课，搞定了最麻烦的找关系的环节，一堂课必然是以上品灵石作为结算单位的。
一块上品灵石可是相当于一千块下品灵石啊！
因此高校三年，其实是修真者最舒服的三年，他们能够以极低的成本，享受着极高的教育资源。
毕业以后，可就没有这种好事了。