我在心里默默的念了一遍，然后又放回到了唐曼的包里。
随着上课铃声的响起，我和唐曼又回到了教室。
刚上课的时候，英语老师也注意到了新来的唐曼，不过她什么都没有问，反而是在课堂上，频频的与唐曼互动。
唐曼在英语课上表现的很好，对于英语老师提出的问题，统统对答如流，得到了老师极大的肯定。
令我没想到的是，下课后英语老师找到唐曼，在聊了一分钟都不到的时间，唐曼就决定了下个学期，要报英语老师的补习课。
等唐曼和英语老师聊完后，我俩走到了过道的窗边，商量着该如何将唐曼的姐姐从伞里放出来，好教唐曼修好伞骨。
正商量着，忽然过道里刮过一阵阴风，一把大黑伞从教室门口的伞架上，被吹的倒在了地上。
这时正巧一个别班的同学路过，看到了地上的黑伞，便顺手将伞捡了起来。
“这伞怎么这么重啊？！”
这个同学小声嘀咕了一句，正巧被我给听到了。
我下意识的朝伞瞥了一眼。
紧接着这个同学便在过道里喊了一嗓子。
“这是谁的伞啊？！”
见半天没人应答，这个同学便将伞放回到伞架上。
我本来也没有多想，可是就在眼睛扫过伞架的时候，忽然发现了不对。
一号教室里就六个学生，老师们的伞又没有放到伞架上，可是连上这把黑伞现在一共有七把伞。
怎么会莫名其妙，好端端的多出来一把呢？！
正当我心生疑惑，刚才那个同学又走了回来，鬼使神差的忽然将黑伞拿了起来。
“同学，别打开！”
我正要上前阻拦。
只听“啪”的一声，那个同学已经将伞给撑开了。
我心里暗道一声坏了，老话说，屋内不撑伞，雨夜不留人。
伞本是遮雨的工具，创造出来的本意，就是为了替人们遮风挡雨之用。
所谓伞上为阳，伞下为阴，伞本身就是遮阳藏阴的工具。
既能藏阴，便不能在屋内撑起，以防招致邪祟进门。
在风水上，屋内打伞是非常不吉利的。
屋内撑伞，预示着房漏，只有房顶漏了，人才会在屋内撑伞。
伞的谐音是散，在屋内打伞，会阻挡自己和家人的财气，有散财挡财的说法。
屋内不撑伞，还有一个说法。
每逢下雨，便是天地间阴气最重的时候，雨水本是无根之水，是最纯净的也是至阴的。
虽然雨天阴气重，但是天道讲究一个平衡。
在阴雨天，天空中常常会伴有电闪雷鸣，阴邪之物是最害怕打雷闪电的，所以这也就使得它们，不敢在这极阴的时候造次。
所谓天雷一动，鬼神皆惊。
邪物因害怕天雷，见到有人撑伞便会携同雨水，附着躲藏到伞中。
若是在屋内将伞撑开，这便是没了天雷闪电，邪物便是有了依托，可以肆无忌惮的扰人作怪。
黑伞撑开的一瞬间，一股阴寒之气散了出来，紧接着就有水滴从伞里滴答滴答的，落到了那名同学的头上。
那名同学的身体像触电了一样，原地抽搐抖动了起来。
我冲到那名同学跟前，立马打掉了他手上握着的黑伞，正准备要查看他的情况时，那名同学忽然冲我咧嘴笑了。
那笑声，仿佛是从无尽的黑暗中传出来的，透露着一股诡异的力量，让我感到阵阵森寒。
还没等我反应过来，那名同学忽然抓起了伞架上的油纸伞，扭头就跑。
我立刻飞奔着追了上去，身后传来了唐曼焦急的喊声。
“伞，快把伞还我！”
我一路追着那名同学跑进了楼梯间，他的速度出奇的快，很快就把我甩在了身后。
我尝试着通过嗅觉和听觉，想要寻到那个同学的踪迹。
可他就像是人间蒸发了一样，一点味道也没有，而且就连他跑动的声响也听不到。
正当我陷入迷茫的时候，忽然看到了楼梯上的点点水渍。
人不走湿路，鬼不走干路，人过留印，鬼过有痕。
我顺着楼梯上的水渍，一路追到了楼顶。
在出了楼道拐弯的时候，我看到了那名同学的身影。
他站在顶层过道的尽头，背对着我。
忽然，他转过身来，猛的举起了手里的油纸伞，然后“啪”的一下就把伞给撑开了。
这时唐曼也喘着粗气，紧随其后的跟了上来。
在看到油纸伞被打开了以后，唐曼激动的就朝着那个同学冲了过去。
只见油纸伞在那名同学手上，一阵剧烈的抖动，伞上面仅剩的伞骨也在一根根的断裂。