唱完后，乐弦清了清嗓子，对下方的小朋友说道：“这首歌里还有一个故事，大家要不要听啊。”
“要！”
大家的脸上充满兴奋，小朋友们也是发现了，这位乐老师好像和王老师有些不一样，教的东西都和王老师教的不一样，好像要更有趣一些。
“好，那就让乐老师好好给你们讲一讲这个小兔子的故事。”
“兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。
一天兔妈妈要去拔萝卜，对三个孩子说：“好好看家，不要给陌生人开门!”
……
兔妈妈来到门前唱到：“小兔乖乖，把门儿开开，妈妈回来，快把门儿开!”三只小兔一听妈妈回来了，高兴地就把门打开了。
……
大灰狼扮成兔妈妈的模样，来到门前，也唱道：“小兔乖乖，把门儿开开!”红眼睛和短尾巴一听妈妈回来了要开门，但是长耳朵却说：“好像不是妈妈的声音。”红眼睛从门缝一看果然不是妈妈，是一只大灰狼!
于是小兔子们回答说：“不开不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开!”
……
这时兔妈妈也回来了，放下手中的篮子，拿起棒子，对准大灰狼的头狠砸，大灰狼挣断了尾巴赶紧逃跑了。
这时小兔子们也看到妈妈回来了，妈妈夸他们是好乖乖。”
很快，一则童话故事讲完了，底下的同学们全都目不转睛的看着乐弦，充满了兴趣
“大家知道这个故事告诉我们什么嘛？”
“我知道我知道！”小千雅第一个叫了起来，小脸红彤彤的，非常可爱
“小千雅你说说看。”
小千雅站起身，努力做出严肃的表情：“这个故事告诉我们，妈妈不在家的时候不要给陌生人开门。”
乐弦点了点头道：“对哦，小千雅说的很对，要是家里只有小朋友自己一个人，那么是不可以给陌生人开门的，大家记住了吗。”
“记住了！”
“好，那么我们来学这首关于小兔子的歌曲，老师唱一句，你们唱一句，‘小兔子乖乖……’”
“小兔子乖乖……”
很快，这首儿歌又被乐弦教给了小朋友们，这种用故事和图画相关联的方式让小朋友的学习兴趣和效率大大增加。
“大家还有想学的吗？”
“我想学和小鸭子有关的歌……”
“我想学和小鸟有关的歌……”
“我想学和小猫咪的歌……”
一个个小朋友都开始踊跃发言，非常兴奋
突然，后方方两个小朋友因为先教小鸭子歌曲还是先教小鸟歌曲产生了争执，开始推搡了起来
乐弦见了连忙将两人叫到前面来，板着脸说道：“你们两个是同学，也是好朋友，要互相帮助才是，怎么可以打架呢，特别是你，子睿，老师刚刚看到了，是你先动手打的梓瑞。”
子睿听了低下头，可怜巴巴的说道：“对不起，老师。”
乐弦没有心软，还是板着个脸：“你要道歉的不是我，是梓瑞才对。”
子睿听完，低着头朝着梓瑞又说了句对不起
这下轮到梓瑞不好意思了，对着子睿说道：“没事，没事，我也有不好的地方。”
看到这，乐弦满意一笑：“对吗，你们两个都是好朋友，是好朋友就应该互相帮助，这样吧，老师教你们一首关于好朋友的歌怎么样。”
“好！”子睿和梓瑞连连点头
“这首歌叫做《找朋友》。”
“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼握握手，你是我的好朋友。”
“不止是子睿他们两个，大家都学一下，和自己的好朋友一起唱吧。”
乐弦唱完对着底下的小朋友说道
很快，小朋友们纷纷找上自己的好朋友，在乐弦的带领下学起了这首儿歌。
接着，一首接一首前世的经典儿歌从乐弦的口中吐出
“门前大桥下，游过一群鸭……”
“我在马路边，捡到一分钱……”
“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”
……
教室内，一首接一首的歌声就没有停过，小朋友们更是兴致勃勃
教室外，王妍老师已经躺平了，刚开始还在纠结会不会因为乐弦的内卷而导致自己的教学方法被园长指责，现在已经完全不担心了。就问除了乐神，还有谁能在一节幼儿园的课上即兴写出十多首儿歌，而且还全是朗朗上口，寓教于乐的。
很明显，没有。
另一边，吴同和园长听到这个消息也是咋舌不已，园长更是一阵苦笑：“吴导，您这让乐弦