存在于传闻中的“风纪委员长的幼驯染”。
该怎么形容呢……
就像是曾经每个小孩都坚信自己会在十四岁的时候看见某只专为自己前来的猫头鹰，然后收到一封霍格沃兹的入学通知。然而随着年龄渐长，小孩成为大人，成长途中也知道那不过是虚幻的梦后，逐渐释然，接受了这个没有魔法的世界。
可在某个风平浪静的下午或者早上，一只纯白色的像兔子又像猫一样的外星生物跑来，询问“要不要签订契约，成为魔法少女就能实现愿望”，恍惚间有一种……十分无力又崩溃的抓狂感。
简而言之，被现实打败了。
第一次接触到“学校”这个社会性场所的小早川侑理，在开学第一天，因为身份，引发了特大性质的群聚事件。
她看着自己幼驯染在人群外停住的步伐，看了看自己周围形形色色的新同学，用手指挠挠脸，不好意思地冲云雀恭弥笑了下，用口型悄悄地道歉。
在云雀恭弥出现的刹那，现场宛如被相机定格般，直到他出声：“群聚，咬杀。”
一句话，清场。
小早川侑理惊讶于同学逃窜的速度，也不禁回想起云雀恭弥在并盛町的形象——平常和恭弥出门时没什么人的原因，原来是因为并盛町的人会自动清场吗？她还在想近几年并盛町人流量是不是下降了，街道都变得很安静，结果是恭弥的功劳啊。
“侑理。”黑发的少年向她走来。
“怎么了，恭弥？”小早川侑理微歪头站在原地。
经过草壁哲矢提醒后记起来上学还要带午饭这一回事的云雀恭弥停在小早川侑理的面前，和她说：“午餐我会让人送过来。”
“嗯？”小早川侑理歪头的幅度大了些，下一秒突然摆正，“啊——！原来学校是不会提供午餐的呀。那就提前谢谢恭弥了，帮我解决了午饭要吃什么的问题。”
“……没什么别的事我就先走了。”
听出云雀恭弥想说的意思，小早川侑理回他：“没有哦，目前我还挺适应的。如果我想去找你的话，应该去哪里？”
“唔，”云雀恭弥慢慢吐出几个音节，“接待室。”
他刚刚绝对在想这个房间叫什么名字。小早川侑理微眯眼。
“没问题。那我就先进教室啦，刚刚看表也差不多要上课了。”她挥挥手，拉开门走进教室。
云雀恭弥注视着她的背影被门掩下，随后离开。
一年级B组教室里的凝滞气氛在短暂的插曲离开后，三秒内恢复原样，倘若眼神也能说话，恐怕在场的每个人都会被窃窃私语所包围。他们相互传递着讯息，以眼传言，以言传眼，很快就有人按耐不住地想要上前询问第一当事人以获取重要情报。
可惜被上课铃无情的制止了。
老师进门后看着这一室的躁动，不由得叹气，这节课是不用讲什么了，毕竟讲什么都没办法把他们的注意力从遥远的天边拉回来。但好在，还剩下一位同学有认真地对讲台投来视线，让人欣慰。老师核对起名册，念到小早川侑理时思绪飘远一下。这是需要特殊照看的对象。
上面给的意思是这位学生除了身体柔弱患有心肺疾病，在国中之前都是家教教学，还剩下一项备注：和云雀家是世交。
嗯……
老师看见被自己夸过的学生接在自己的声音后应道，和她对上视线，卡顿了两秒，才继续往下念去。原来不是空穴来风吗，并盛中学的传闻。
尽管作为老师确实不应该偏重哪一位学生，但架不住老师也是人，自然会有所偏向。因而在起步上，起初的关注力都在需要关注的小早川侑理身上，越往后去就变成单纯地想要关注她。其他学生也有在上课后沉下心听讲的，但学习效率比不上小早川侑理。
能够在知识点被讲出后迅速理解且举一反三的学生，能坐在她的教室里上她的课，不仅是她教得开心，甚至是跃跃欲试想要给她讲授更多，看看她到底能吸收跟进到什么程度。如果不是摊开的教案里明确写出了这堂课的安排，她恐怕会任由自己滔滔不绝地教下去。
下课铃响起的时候藤谷老师都还在意犹未尽地感受着自己在新学期里的第一堂课，就连布置作业都抱有了期待感，期待见到小早川侑理的作业。和小早川侑理的互动，简直顺滑得像在溜冰。她要是能打分，她一定会给小早川侑理打出10分满分。
收好教具的藤谷老师走出教室，满怀激动地走进了年级办公室，她要把这件事分享给她的同事，没有老师不爱这样的学生。
简直就是能点燃他们的助剂，特别老师这个职业可是非常容易在年复一年的循环里失去最初的激情的。
于是，藤谷老师推开办公室的，向所有还在办公室的同事推销起小早川侑理。起初还有同事不相信她，但没关系，只需要一节课，这些人都会和她一样。小早川侑理之下，老师平等。藤谷老师默默地在心里念叨着，没有老师