，抓起画作立刻赶回学校。
三梅想给她看一个双黄蛋，都追不上她，“悄悄姐是要迟到了吗？”
大梅停下锄地的动作，擦了擦汗，“应该有什么急事吧？呀，二梅，你小心点！”
姜悄悄先是跑去了教师办公室，没看到姜善静，转身就走，差点撞上林建康，就把手里的画作往他怀里一塞，“林老师，我画完了！”
说完，她几步就消失在了楼梯口。
训斥堵在了林建康的喉咙，他看着手上的画，眼睛瞪得老大，“这！这小妹仔！”
“小姑！”
姜悄悄轻轻靠近五甲班，站在学生们盲区朝讲台上的姜善静拼命挥手，低低地叫唤着。
五甲班的早读声比别的班高了一个度，但姜善静还是立刻听见了侄女熟悉的声音。
五甲班的纪律排在全校第一，姜善静走出教室并不会影响学生们，仅有几个人下意识看了眼，便继续低头朗读。
“怎么了？”姜善静也避开了学生们的视线，低声道，“是不是哪里不舒服？”
姜悄悄靠近她耳朵，“我接到海哥的电话了。”
姜善静的心紧了一下又松了下来，“好，我知道了。”
消息已经传达，姜悄悄蹑手蹑脚地下楼回自己班级。
语文的第二单元是在周二考的，分数周三出来的，大概是大家终于收了心，这次的平均分比上一次要高不少，九十分以上虽然仍寥寥无几，但不及格的总算没那么多了。
钟晴的脸色却并不比上次好多少，姜悄悄明白她是在忧虑还未返校的林子杰。
忧虑的钟晴加快了教学进度，今天上的是第十一课《观潮》的第二课时，最后十分钟是让学生们自由发言的时间。
钱塘江大潮，别说在座的学生们，连钟晴自己都未曾见过。
但生在海岛、长在海岛的他们，对大海的大浪并不陌生。
因此，想象力丰富的学生们还是能够将课文内容和海浪结合，在脑海中描绘出自己对钱塘江大潮的理解。
想象力不够丰富的学生们，只能尽力从文字中试图勾勒出场面。
敢于举手发言的学生们，都有着不凡的胆气，不管是否形容正确，都会获得钟晴的夸奖，以及同学的掌声。
“等你们长大了，也去亲眼看看，”钟晴合上课本，“钱塘江大潮，和咱们的海浪有哪些不同。好了，这节课就上到这里，下课。”
“老师再见！”
姜丹趴在桌上，用笔在课文配图里的潮水上画小船，嘴里不客气地吐槽着，“刮台风的时候，海浪打得那么高，吓死个人，不懂有什么好看的！”
她同桌双手托着脸颊，一脸向往，“多热闹啊，以后我一定要去看看。”
徐海萍从书包里拿出了本《成语故事》递给姜悄悄，“这个我看完了，还给你。”
“好，你还要看什么吗？我下午给你带过来。”
徐海萍点头又摇头，“这周末我要去我外婆家，下周要考第三单元，暂时先不借了，等国庆放假我再借。”
姜悄悄把《成语故事》塞进书包，“好呀，那到时最后一天课放学你去我家，自己挑好了。”
“谢谢悄悄。”
“不客气。”
姜丹伸长脖子看着她俩交接的书，很快不感兴趣地收回目光，“都是字，你们看得眼睛不累吗？”
她也喜欢看书，但只会看图文并茂的书，尤爱连环画，也多亏家里有个“败家”的哥哥，便不缺书看。
之前姜悄悄允诺同学都能借书的时候，姜丹也挺高兴，但在知道她没看过的连环画都在五年级那边后，就失了兴致。
她同桌对什么书都不感兴趣，深有同感地点头，“就是，我的脑子只够学课文，其他的塞不进去了！”
十分钟的课间休息很快结束，林建康踩着铃声进了教室，喧闹声戛然而止，还在晃荡的人像风一样冲回了座位。
站在讲台上环视了一圈，林建康才出声，“上课！”
在胡颖燕的一声“起立”下，学生们都站了起来，大声问候，“老师好！”
有几个刺头还故意扯着嗓子嘶吼着喊出，林建康眉头动都不动一下，“请坐。”
他深深地看了一眼靠走廊的那组学生，才转身写起板书。