回正题，这个班长呀，大家不服气也可以找沈赞同学打擂台，咱们沈同学也是不怕的哈。”
“服气！”
全班高声起哄。
“好，那大家对我跟班长协商制定的座次表应该也没啥异议吧，这可是我跟班长认真研究咱们班每个人的各科学习情况安排的座次，你们现在前后四人既成一个互帮互助学习小组，每位同学都有各自的优势劣势，所以小组内成员要互帮互助，简言之你们之间互相是神一样的队友。”
“老师，咱们班真正的神队友沈赞是怎么分配的呢？”
最后一排的大刘带头起哄：“总不能是为了咱们班校花校草齐聚首才配成的吧。”
嗯，此时此刻，风浪中心的女主角在寻觅地缝得以藏身。
“刘力扬你挺敏锐呀。”老杨走过去拍了一把大刘的后脑勺。
“老师也想一人分配你们一个沈赞，奈何僧多粥少。至于什么依据分的，我想想，哎沈赞这好像是你自己选的哈，来给大家讲讲你的标准。”
我挺想回头偷窥一下沈赞表情的，但是现在坐的太近，容易被抓包，只好正襟危坐，拼命用余光观察奋战在八卦前线的解音音的反应。
等了一会儿都没听到背后发声，反而是解音音举手说：“怪我怪我，全方位吊车尾拖后腿，所以得配个高配，不然容易被我扯下来。”
大家哄堂大笑，解音音立马凑过来跟我邀功：“菜叶叶为了你我可是引火烧身，死而后已，伟大的不要不要的。”
我摸摸鼻子小声反驳：“说不定你真的猜中了班长的想法。”
“是哦，那我咋看班长瞅了你一眼耳根子都烧红了，如果不是他这反应，我才不出声呢。”
瞅我？瞅啥瞅。
我在桌下冲这位绿林好汉抱了抱拳表示虽然不大相信但还是感恩的心感谢有你。
老杨又走回讲台敲黑板：“其实冲咱们班这成绩就不能叫互助小组，应该叫极限冲刺小组。隔壁牛老师带的那个2班呢，就叫它对照组吧。希望咱们班同学可以在接下来的月考中再创辉煌，把隔壁对照组狠狠地按地摩擦不用留情面。”
老杨说到兴奋的地方激情澎湃的环顾台下，然后在瞟到门口的时候顿了一下，转瞬恢复神色，泰然自若的咳咳两声，然后走下台，还边走边说：“不耽误大家的上课时间了，现在有请学识渊博的牛老师开启我们新学期的第一节数学课，大家欢迎。”
而被招呼的大家并没有应声鼓掌，而是呆若木鸡的看着门口一脸铁青僵硬怵在那的牛老师。毕竟是还没见过世面的高中生，哪会懂有一种罕见的特质叫心理素质过硬--说你坏话不小心被你听见，我只要不尴尬，尴尬的就是你。
嗯，在杨老师的身上，我们能学习的还有很多。
于是新学期的数学课我们就在老牛‘我很生气但我要德高望重的端着‘的僵硬表情下忐忑不安的上完了，下课铃声刚一响起老牛就干净利索的一挥手结束离开，步伐迅速的令人怀疑是不是回办公室找老杨就地摩擦去了。
解音音拉着我冲上讲台去抄新课程表，我们拿着笔一边刷刷的写字一边唉声叹气。
原因无他，在素质教育的要求下，我们新学年的课程安排令人望而生叹，音乐美术计算机，周五下午最后两节竟然还有外教课。
我们内心的拒绝倒不是有讨厌副科，主要是在语数外物化生老师们心中，这些课就是用来偷偷写他们额外布置的作业的，虽然我们也是这么感觉的，但是看到老美老音老计老体们受伤的眼神，我们多少还是有些些愧疚不安的，毕竟副科老师也是需要被尊重呵护的。
解释一下，在我们学校有一群神隐的老师总是很难被同学们记住姓名，所以我们通常亲切的称呼他们为老美老音老体老计......