被叶沛良“敲打”后，唐怡萌顿时感到责任重大。
两个人的人生大事都系在她身上，能不紧张吗？
唐怡萌再没了偷看别人的心思，手机扔到一边，摆出好学生的样子认真听课。
唐怡萌上过英语课，也学过单词，无非是每个单元开始前，老师带着过一遍单词表。
她听了，也跟着读了，最后……什么都没记住。
这次来上单词课，唐怡萌以为和以前那些课差不多，没想到开课十五分钟，孙老师一个单词都没讲。
这源于孙老师工作多年积攒下的经验。
他供职于某家英语培训机构，和在普通学校上课不一样，在培训机构上课有一条铁律——上课绝不能枯燥。
作为老师，他总结了两个法宝。
第一是立人设，讲自己如何从籍籍无名的双非逆袭到名校，讲在国外留学时的见闻，讲被邀请到电视台上节目，讲微博上有多少狂热粉丝……
这么做的目的只有一个，那就是让学生对自己产生崇拜，继而形成强烈的听课意愿。
第二是讲段子，像说相声那样持续不断又出其不意地抖包袱。
段子的内容和课程内容是否相关并不重要，只要把学生逗笑了，让学生开心了，他们自然会说服家长报课。
这是唐怡萌从未有过的体验。
孙老师不只长得帅，讲课还十分幽默，笑点频繁到比看脱口秀还有意思。
唐怡萌听得如痴如醉。
她总算知道，不能怪她一上课就睡觉，要是每个老师都像孙老师这样讲课，别说睡觉，连走神都舍不得。
同样在听课的叶沛良则不这么想。
孙老师一个包袱接一个包袱，逗得唐怡萌乐不可支，叶沛良却像泥塑的菩萨，任凭风吹雨过，他也岿然不动，表情严肃到连礼貌性地弯一下唇角都没有。
那个样子……
啧啧，不知道的还以为他在参加葬礼。
要说一点反应也没有好像也不对。
起初，叶沛良像极了在听下属汇报工作，能看得出来认真在听，但也没什么特别的表情。
随着孙老师的讲述逐渐铺开，叶沛良的脸上也有了不一样的情绪，简直可以用急转直下来形容。
从挑剔似的怀疑到隐忍着的不耐，再到毫不掩饰地扔下手里的笔，紧紧皱眉。
叶沛良将双臂抱在胸前，审视的目光一寸一寸在孙老师身上碾过。
这个人是怎么回事？
他不知道考研人的时间有多么宝贵？
说好了来上课，怎么东拉西扯，一直在说自己有多厉害。
好不容易说完自己那点破事，又开始讲一些无聊透顶的笑话。
这和背单词有关系吗？
叶沛良珍惜时间，看重效率。
熟悉他的人都知道，和他工作时，一定要言简意赅说重点。
也就是他愿意给老师留一些面子，如果公司里有废话这么多的同事，早被他“请”出去了。
其实要是唐怡萌不喜欢的话，把老师“请”出去也不是不可以。
偏偏……
叶沛良往旁边一转，笑得又拍桌子又捂肚子的唐怡萌落入视线。
偏偏有人很买账。
叶沛良不明白，有那么好笑吗？
拧着的眉头皱得更紧，叶沛良摘下眼镜，不轻不重地搁在桌子上。
沉闷的声响引起唐怡萌的注意，她侧头一看，叶沛良低着头，食指与拇指捏在一起，掐着鼻梁。
看上去很疲惫。
不会有什么不舒服吧？
唐怡萌心头一紧，小声提议：“你要是累了就去休息一会儿。”
“……”停在鼻梁上的手指僵了一下，叶沛良重新戴上眼镜，笃定得像在发脾气，“不累。”
“哦……”
唐怡萌没有多想，收回目光，继续听课。
真是的，都怪叶沛良。
唐怡萌在心里抱怨。
刚才被他搅合得走了神，错过一个包袱。
她又不能像看视频那样拖回去重来。
太可惜了，简直错过了一个亿！
唐怡萌在心里发誓，以后不管是谁，休想再打扰她上课。
然而没过一会儿，叶沛良又转了过来。
他目光沉沉地看着她，明显有话要说。
唐怡萌察觉到了，但孙老师正讲到关键地方，平常热衷于和熊贝儿在课上“开小会”的唐怡萌一反常态，连眼神也没有一个。
她给了叶沛良一个手势，说：“等会儿。”
等我听完这个笑话。
“……”
“哈哈哈……”孙老师不负所望，抖包袱的时机和分寸拿捏得极好