多办法竟于事无补，分班情况已成定局。
负责班级分配的教导主任曾多次苦口婆心安抚颜华父子，他不断鼓励要颜华同学不能就此灰心，而应化悲愤为力量，知耻而后勇。他甚至振振有词地表示，学生分配班级是随机排的号，颜华并非是个例，和他情况相似的大有人在，如果每人都带情绪不服从安排，学校怎能教人子弟呢？
“我看好他，凭他的能力在哪个班不是一样，何况，本主任还担负教导他班级的课呢。”
好吧，从小对他寄予厚望的颜父最后只好无奈的放弃努力，接受现实。
“作为哥哥，要给妹妹当个好榜样！一定把这口气给老子挣回来！”颜父也一直鼓励他不要灰心丧气。
可是可是，颜华打不开心结，竟软性不合作。从补课开始到正式开学的三个月里居然拒绝返校学习，他冒着被父亲数次责怪的囧态，最终方不情不愿的背上书包去上课。这任性的举动无益于学业，妹妹也为他着急而捏了把大汗。
颜父常把“近朱者赤，近墨者黑”这句警世名言挂在嘴边，如今颜华初入新环境，怕是好的不灵，坏的却要提前成为现实了。
入学后的颜华同学似乎本着破罐子破摔的消极心理，他上课摸鱼，常对老师们的苦口婆心当做耳边风，与同班同学拒不来往，这一系列的无妄行为，看样子是要把前程提前给放弃。
这种偏执狂作风让从小对他敬爱有加的妹妹也着急不已。
“哥哥，你要振作啊！”
“哥哥，你不能这样！”
学校才有多大？他的倔强态度引起了大部分学生和老师们的强烈反感。
人与人之间的交往都是相互依存的，既然你耻于与人家为伍，当然别期望人家会给你好脸瞧。
任教老师们也感觉自己的专业水准受到了他恶意的侮辱，那么就请颜华同学你自生自灭吧，莫怪人爱莫能助。
所谓天作孽犹可恕，自作孽而不可活。受到此等特殊待遇的他简直是自作自受，作死的一路狂奔。
也许是父母与妹妹不间断的鼓励，又或者是长期作为优等生的强大惯性起到了效果，虽然颜华吊儿郎当，他的成绩在班内竟然一枝独秀，鹤立鸡群，在年级中排名也依旧靠前。
正所谓瘦死的骆驼比马大！
在高三上半期结束时，他的优异表现甚至扭转了很多人的看法，已被班主任当做本班的读书种子，准大学生来培养了。这结果令那些对他原先大有意见的师生们刮目相看。
并且，作为学校里的“多才多艺”人物代表，他还意外地结识了多位新朋友。
可天不如人愿，就在学习与生活逐渐步入正轨时，命运再次和可怜的颜同学开了个很大的玩笑。
九八年春节还没过完，高三下期还没开始，他便被诊断出患上了严重的胸膜炎。他时常胸痛不止，伴有剧烈的痰咳，胸腔积水超常。
这无疑给他的学业与心灵带来了无比沉重的打击。
在他人日以续夜的重要复习阶段，可怜的颜华同学却要天天跑往各个医院诊所，不停地接受检查、推针拿药。