从那以后我学会了回击那些嘲笑我的人——蔑视的人直接蔑视回去就好了。
我不再关注他们对我说了什么，也不再害怕他们的嘲笑，认认真真学习。
我的语文成绩很好但我实在讨厌那个照本宣科的语文老师。每天上课就照着书本念，然后让我们写作业，不会写的就抄答案，简而言之熟能生巧。
但那时的我已经学会深入思考问题，觉得她那样的教学方法是错误的。于是我尝试去和她沟通，提出我的意见，表示她不应该这样教学。
这位古板的30出头岁的年轻教师以为我是在挑战她作为老师的尊严，对我投来鄙视的眼光——用村里那些大人一样鄙视的眼光然后嘴角漏出一抹轻蔑的校说：“你个小孩子懂什么？我不会？要你来教课？”
我常年在这样的环境中长大，察觉不出她的眼光有任何问题，斩钉截铁告诉她：“可以的，我会备好课，下个礼拜我来上课。”她点点头头也不回地走了。而我沉浸在自己的喜悦之中，以为自己可以展示出自己的才华。
我开始用有限的资料去备课，像老师一样写大纲，背课文，做好了上台的准备。等到了要讲课那一天，语文老师没再提这回事，我有点失落，暗暗生气她不守信用。
但那时的我压根就听不懂她是在反问，鄙视我，而不是要我上台讲课去证明我懂，我会讲课和而且和她讲的不一样。
后来我的语文课上的越来越艰难，老师时不时cue回答问题，言辞与其中的鄙视更深更重。
最难堪的一次，写一篇以“渴望”为题目的文章，我写的《我渴望钱》。
可能这篇文章触到了老师的心灵或者感动了她？（我不愿意用我狭隘的恶劣思想去揣测她）
她让我在讲台上当着全班人的面大声朗读那篇文章。“我渴望钱，渴望钱能解我忧愁，渴望它能缓解父母的压力，渴望它能带给我们一家幸福生活，渴望它能买更多的书让浅薄的我有更深的见解，我渴望着我的渴望。”
读着读着我感觉越来越窘迫，这就像是在全班人的面前撕破了最后一层保护膜，告诉大家我是个穷人。是个书都读不起，连课外资料都买不起的穷人。读着读着我就泪流满面。我不知道我是被我自己的文章感动还是因为窘迫。老师又翘起她那鄙视的笑容，翘着她的二郎腿得意洋洋。
她生了对双胞胎人人都羡慕她，但有一天她忽然在课堂上讲，身为女性她觉得自己是失败的——生了一对双胞胎女儿没有生出儿子，多多少少会有点遗憾。孩子生下来第一眼知道是两个女儿就哭了。
她的那段话无异于在我的脑子里劈了个雷，我惊讶于受过高等教育的老师竟然也有我母亲也有村民那样没有儿子就很悲哀的想法。那时候我已经读初二，电视里，思想品德的课老师都教会：“我们人人平等，男女平等。”
而这个老师受过高等教育却有这样的重男轻女的劣根性想法，可恨又可悲。我开始同情她，也像她鄙视我一样更加鄙视她。
这个古板的语文老师打碎了我最后的一点老师梦。我害怕成为这样的老师，害怕误人子弟，害怕把自己的私欲偏见传递给学生。因为我明白我并不是一个多么高尚的人。
至此我的语文课都是自学，语文课成为了我的睡觉课。
直到十几年之后的今天，我身边的生完二胎的女性告诉我：“我二胎都是女儿肯定要再生个儿子，谁都儿女双全不是吗？”说完脸上冒出幸福的光。还有的说：“我头胎是个儿子所以不生二胎也行，头胎是女儿我肯定要生二胎的。”
哈哈哈哈，现代进步青年也没有比老一辈重男轻女好到哪里去？男女平等从来都是在男的足够的情况下才平等，只有女性何来平等？女性怕是连出生的机会也不会有。
十几年之后开放二胎，那时候我已经工作了，在回家的公交车上有一个不认识的初中的老师，40多岁挺着大肚子。
等她下车后司机说：“现在放开二胎，这些老师大龄妇女都抢着生娃,总算是可以放心大胆地生，不用躲躲藏藏怕丢工作了。”说完其他乘客补充一句：“人家哪个老师头胎生的女儿，已经18岁了，肯定再想生个男娃呀。”
不知道我那古板的语文老师有没有生二胎？开放二胎那时她已经40大几了。但我想她对儿子的遗憾不比我母亲少！
在这种重男轻女的生活环境下，她们这些所谓的老师也不比我母亲这个农妇思想境界高多少啊！
原来愚昧的人从不分任何等级一直愚昧，甚至觉得愚昧思想是正常的，合理的。然后顺便把这种愚昧的思想推给社会，推给家庭，从不思考自己。
我没有资格去评价我的母亲，但我却忍不住想批判我的老师。
一：是我私心母亲是我的妈妈，她没受过多少文化，只能顺着时代潮流，也没有人告诉她何为正确思想。她就像是一只井底之蛙，只能看见现在。
二：是在农村没有任何的收