小胤祺的周岁到了, 就意味着进入了腊月，也是到了一年该收尾总结的时候了。
这一日，太子从上书房回来, 看到和馨放在桌上的书，好奇地问：“姐姐, 你们现在也在学《千字文》吗？”
和馨转过脸来，应道：“也不算是吧, 姑姑让我们读一读千字文，检查一下有哪些字还没学会，还没学过。”
太子点头：“那便是在查漏补缺了，姐姐学得如何了？”
和馨难得露出略得意的表情：“第一次读千字文，还有几十个字不认得，但现在全都认得了，而且还能背出来了！我想要争取能把千字文默写出来！”
和馨跟着南音学认字写字, 也学了两年了，认识上千个字，会写上千个字, 算是不错的水平了。
太子有点意外：“姐姐的速度，和我差不多了。”
太子去上书房一年，这第一年的主要学习任务就是学认字写字, 之前跟着南音学了几百个字，也算是有了一点基础，但在上书房依旧有不轻的学习任务。
和馨道：“我毕竟比你年长几岁, 时间不如你多, 所以得多学一些。明年里，恐怕你比我要学的多了。”
太子谦逊道：“若姐姐来上书房读书，定然也不会比我差的。”
在养和殿读书期间, 几个姐姐妹妹，学习的速度，不比太子慢，太子那时候就深深地认同南音的话，其实男孩女孩都一样聪明。
和馨好奇地问起了上书房读书的事，虽然胤褆和太子时常提到上书房，但上书房到底如何，和馨还是不太清楚。
太子说了上书房读书的事，和馨比较了一下自己学的，道：“姑姑教的，与上书房的先生教的，不太一样。”
太子点头：“上书房的先生虽教了一些算术，却教的不深，姑姑今年教了什么？”
南音去年教了几个孩子认数字，做加减法，今年就复杂了一些，教了加减法的混合运算，还涉猎了一点乘法。
和馨给太子看了南音出的题，太子果然有点难住了：“这一会儿花了几十文钱，一会儿又赚了几十文钱，看着真有些头大了。”
和馨笑眯眯道：“所以姑姑说了，做这个题，要冷静一些，耐心一些，一步一步算，就可以做出来了。”
和馨给太子展示了一下，这个如何计算，太子感觉还十分有趣，和馨就把之前南音出的一些题，也拿出来让太子算一算。
太子眼睛一转，道：“我一个人做没意思，要不让胤褆一起来吧！”
于是，胤褆被唤了过来，和太子比赛做南音出的运算题。
胤褆一看，就知道又是太子想跟自己比，立马就接受了挑战，吭哧吭哧算了起来。
最后结果是，两个人都算的不怎么样。
毕竟没有经过南音的算术应用的教导，两个小家伙算了一会儿就晕了，可把和馨乐得不行。两弟弟都在上书房读书，结果算术上还是有些落后。
太子很不开心，回到乾清宫还叨咕这个事儿，并把题目拿给康熙看。
康熙一看那题目，除了花钱的，还有走路和坐马车的，还有通过高度差来算身高的。问题的核心，最后都是做加减法，但题目所展示的场景十分丰富，让康熙都觉得很新鲜。
“你喜欢做这个算术题？”康熙问太子道。
太子略想了想，认真回答道：“其实不是特别有意思，但是吧，比背书有意思。”
“是不是因为南音姑姑教的，你就觉得有意思，嗯？”康熙轻轻拍了拍太子的脑袋。
太子摸了摸头，笑了起来：“反正我喜欢姑姑，总觉得姑姑做的事都很有意思。”
康熙沉吟了一会儿，又问：“和馨她们都会算这个了？”
太子连连点头，露出佩服的神色：“和馨姐姐都会做！静宜姐姐也是，赛宝妹妹略差一些吧，但妹妹也会算，胤祉弟弟都算得很好，一比起来，好像就我和胤褆不太行。”
说着，太子还忍不住叹了口气。
康熙也很意外，本以为南音教几个孩子学会认字写字就差不多了，没想到这算术也教的这么好，几个小格格和小胤祉的水平，超乎他的想象了。
康熙考虑着，这算术是不是也要独立成小阿哥们必修的课程。
南音出的应用题，所展示的应用场景，让康熙觉得，若是皇子们能学好算术，对于许多国家大事，也能有更加清晰的把握。
例如南音出的应用题中，就有一个额娘给家里的孩子买点心的，不同的孩子喜好不同的点心，所以这位母亲要计算好点心的消耗，根据需求来买。这个问题，放在和馨这些小格格身上，是将来掌管府中中馈时，用得上的，但若放在国事上，这赈灾的银钱、这修筑工事的材料花费等等，里头的原理又有着相似之处。
康熙翻看着南音出的应用题，也想起了去年时，齐格负责设立济幼院，要计算各处银钱花费，也