边听着陈老师的讲话，一边在给自己加油鼓劲。陈老师说：“这次考试，前十名有以下同学，陈老师开始念名字了。”
“庄则男，589分、张洪波，578分、李正奇，576分……”念到最后第十名，紫云也没听到自己的名字。她知道自己的物理化学太差了，绝对拉了不少分数。没说的。就这样啦。
下了课，大家领到了成绩单和寒假作业，还抄了各科老师单另布置的作业。留下部分同学在打扫卫生。收拾教室里的其他东西。紫云走到陈老师身边，正要回家，被陈老师叫住了：“宋紫云，你等等。”
“你看看你的这次期末考试成绩，物理化学成绩不好，把你的总分一下子拉下来了。导致你这次排名十五名啊。”这样下去，你明年的高考，恐怕令人担忧啊。你爸爸可是校长啊。你是输不起的。孩子。”陈宏光声音很大。教室里的同学都听到了。
紫云看着陈老师手里的成绩排名表，觉得火辣辣的，极其刺眼，像一块巨大无比的石头，重重的压在心头。
简直让自己没法喘气。胸口憋闷得难以呼吸。默默地等着陈老师人走了，才慢慢地离开。嘴巴闭得紧紧的，旁若无人地走回房间。
寒假到了，紫云知道自己的日子，是在一种看不见的力量下，被动地前行着，是自己可控的，更是一种被动的驱动力，合力下的，一种强行的驱赶。说不好就是自己被迫做出了属于对自己最有利的选择吧。
短短的有限的寒假，紫云是有自己的规划安排的，也有太多的无奈顺从了。就拿起床这事件来说，每天一大早，那个闹铃声，是在固定的时间点，自动闹起来了。紫云的生物钟，早和这个点高度契合调整为一致了。身体的长期适应，就变成了身不由己。就这一个起床的动作里，就似乎变成了外力和内在需求的高度一致。绝对化的服从顺应，也说没有丝毫的磕绊，完全是在一种舒服的自然状态里了。
虽说不上课了，还是按点起来，在这个点的时间段上，做什么，紫云就加进了属于自己的全部主观色彩。当然，包括这些课本教科书，这些寒假作业，这些指向未来高考的范围和指标，都是固定的。紫云知道，这里，还是没得选择的余地。只能是把自己尽量调整在一个特别心甘情愿的程度，才能内外一致地表现出高效率来。
寒假开始的几天，爸爸是无暇顾及紫云的，光学校一大堆工作，就够忙活的。妈妈相对轻松些，停止了平常的忙碌，操心着把全家的饭菜，按点给做好。紫云每天都固定这几个基本的时间点，一大早，起来，先读英语，背诵基本课文，或者语文课本里的经典名篇，这两项，都集中在每天起床后的一个小时，紫云，来到东街小学的操场，手捧着课本，高声朗读，大声放开念着课文，尽量把每个字句都紧紧抓住，死死地盯着，抠出里面的意思和自己能捕捉到的味道。
伴随着声音的发出，紫云就自然地融入其中了。沿着操场，这块地方，走了多久了，转了多少圈子里了，似乎都没什么确定的指标，关键是这些文字，都在大脑里全部扎根落地，刻下不朽的烙印了。
背诵荀子的《劝学》，紫云几乎把每个字句，都在反复打磨，精雕细刻地回到内心，她可不想把读书变成和尚念经，真真切切地是走心，镌刻的铭记的过程。
“君子曰，学不可以已，青取之于蓝，而青于蓝，冰水为之，而寒于水。木直中绳，柔以为轮，其曲中规，虽有镐扑，不复挺者，揉使之然也。……君子博学，而三醒乎己。
积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备也。”
紫云会一个字一个字地去抠，去反复琢磨，从字面意思，到文章的整体构思到艺术表现手法技巧，到生命的感悟，紫云会全面的，做一种渗透到骨髓里的，那种解读。
“才饮长沙水，又食武昌鱼，万里长江横渡，极目楚天舒，不管风吹浪打，胜似闲庭信步。子在川上曰，逝者如斯夫。”
“万类霜天竞自由，问苍茫大地，谁主沉浮？……曾记否？到中流击水，浪遏飞舟，粪土当年万户侯。”
这些字字句句，紫云都在倾注心血，死死地抠着字眼，找到自己的独特感觉。发挥想象力，品味出其中的深层含义来。面对静静的校园，面对寒冷的冬天，面对孤独的空旷天地，紫云在借助这些文字，让自己的内心那个无比丰富多彩玄妙世界，做一种深层次的舞蹈，或者自动化的飞翔。
英语的课文，也是一样的，被紫云在中英文之间，做着来回的切换，体验双语的微妙和差异。这是紫云的早读时间。
持续的早读结束了，紫云回到书桌前，手捧着数学书，先琢磨这些原理公式，解剖这些课本里的经典例题，来回推理这些步骤的演绎过程。
她特别喜欢琢磨课本上的例题。搞懂了例题和原理的关系，紫云发现，课后的练习题，就瞬间变得特别简单。一小节一小节的数学，再到达一章，一单元，这样的逐渐推进，蔓延，最后，再来个，整体的连线