静谧祥和的午后，国画课先生带着中学班一干穿戴整齐统一的学生，浩浩荡荡地出了校门。
有了领头羊林师长，大家路过门岗时，无一不是挺胸提臀，雄赳赳气昂昂，王世磊等生甚至对门房大爷做鬼脸，把小老头气得不轻。
他们跟着林师长，步行去了郊外湖畔。
郊林很静，湖也是静的；水明如镜，波光粼粼，倒映着蓝天白云、草丛绿树，有杨柳、柏树、枫树等，舒展着深红墨绿的叶子；湖边还有果树，结满了沉甸甸的果实。
林师长选了一块大石头，背靠着坐下来，同学们以他为中心，围坐着。
“同学们，这节课我们作画的主题，便以眼中风景结合个人之名，此意为何？既要画出自己姓名之寓意，又要展现肉眼可见之风景。时间不限，至太阳落山前，清点人数，打道回府。”
课堂作业安排下来了，宋利之哐哐地画，一顿操作猛如虎，第一个上去交了稿——她把画往画板上一搁，一手叉着腰，“大家好，我是宋利之。利之，利时及物，之死靡它，即救世济物，至死不变，乃立场坚定之义。我思前索后，当今之中国，如何救世呢？便是钱！此处风景优美，却少建筑，若有一假山凉亭，瓜田蔬果，或温暖屋房、休脚客栈，若是有了钱，我们便可以让生态更美好，修建更多人文景观，故此画乃我未来畅想，利之，既要救世，也要谋利，故，我要搞钱！搞大钱！！即便自己不能成为建筑家，也要投资中国的兴建事业！！！”
她差点破音，众人则常规鼓掌——反正在宋利之看来，思想到位，画得怎么样都无所谓——然后林师长就先夸赞她几句，什么梦想伟大啦、有思想觉悟啦，又点评画作，点评完就收下了她的画。
——此意为何啊？！意味着她的课堂作业，课上交了，课后不用管了！还可以乱逛摸鱼，顺便看看其他同学，给他们点精神压力，啊哈哈哈哈！
宋利之一蹦三尺高地出了中心圈。在湖边这逛逛、那儿逛逛，逛了会儿就觉得无聊——就是很普通的农村小湖边嘛！盖几个房子，都能当农家乐使了。
想摘果子，还没点亮爬树的技能点，刚用脚踹了下两人环抱的树干，就被林师长抓包，让她等众学生画完再采摘也不迟。
宋利之只能坐回原位，跟胡小蝶打了个简单的招呼，就观摩人家画画——她画了假山、八角亭、鸟雀、小昆虫、蝴蝶那些，很古风，因墨水浓淡掌握的很好，一眼就能出画作的主角是蝴蝶。
“小蝶，你这个蝴蝶怎么是圆形的翅膀？像卡通画，很可爱。”
“这是刚刚破茧的蝴蝶……也是我自己。”
胡小蝶有些不好意思地轻声，“她刚破茧，不好看，但她会通过夜以继日的努力，长出漂亮的翅膀，会挣脱束缚，焕然新生，变成会飞的花朵，大自然的舞蹈家……然后，会变成庄生晓梦中的那只蝴蝶，美丽，自由，快乐。”
“庄周梦蝶……”
梦里不知身是客，是耶非耶，化为蝴蝶。
不知是庄周在梦中变成蝴蝶，还是蝴蝶梦中变成庄周。
庄周梦蝴蝶，是他渴望的境界与选择，他认为他的醒是一个真实的世界，梦也是一个真实世界，且梦里的世界更加逍遥自在。但万物的逍遥之境亦有万种，所以蝴蝶梦庄周，同样是蝴蝶的选择，蝴蝶的向往。
形而下的一切千变万化，却都是道的物化，庄周也罢，蝴蝶也罢，本质上都只是虚无的道，没有区别。人们永远不可能确切地区分真实与虚幻、生与死、物与我。
这就是庄周梦蝶。
曾经她不懂哲学，当穿越和灵魂互换真真实实地发生在她的身上，她忽然发现，原来科学的尽头真的是人们当下认知里的玄学吗？
“……怎么了，可是我这样介绍画作有不得当之处？”
“不……很好。小蝶，我想珍藏你这幅画，不知等下你交由林师长后，我可请求林师长将画给我吗？”
胡小蝶有点儿受宠若惊，“自然可以，待我把剩下的颜色补齐了……”
宋利之笑着道，“我倒觉得，这样半上色、半不上，便是最好！”
她便也回笑，“那待我将这黑白的界线晕染模糊，便更有庄周梦蝶之意境，可好？”
“好啊！”
宋利之没想到胡小蝶竟然真的能get到她的意思，又接着听她道，“这假山石院，是我生活的地方，大树是学校，为我们遮风挡雨，活泼的小动物们和安静的花花草草，是同学，陪着小蝴蝶一起成长。”
“我是哪个小动物？还是小花小草？我应该是怎么风吹雨打都打不倒的草吧！”
胡小蝶指了一处空白。
宋利之反复地看，确认了那就是一块平平无奇的空白，“……是还没画吗？”
胡小蝶摇头，“利之，你是风。来去自由的风。我的画里虽然没有具体的你，但处处都是你。正因为有风，蝴蝶、鸟儿才