隔了两日，教务处的判定结果出来了。
关胜行为恶劣，屡次顶撞老师还动手打架，给予记过处分。
江颂时动机虽好但劝架方式不恰当，且参与打架，给予警告处分。
那个冒犯周老师的同学，也因言辞恶劣给予了警告处分。
安宁把那个男生叫到办公室里，什么话也没说，只给了一张单子让他回去看。
单子里只是一部分摘录的法律内容。
没有一个字提及男生那天的举动，却字字都在警告他这种行为要付出的法律代价。
男生吓得瑟瑟发抖，嘴巴也老实了不少。
*
从那次班内爆发的争吵和打架的恶劣事件后，三班教室一直弥漫着尴尬的气氛。
僵硬的沉默笼罩在小小空间里。
这天英语课，老头子连课本都没拿，一进教室就嚷嚷着空气太闷。
“怪不得你们班这么死气沉沉呢，闷得我都透不过气来。”老头让学生把窗打开，单手扇着风观察着学生们的状态。
像是为了缓和同学间地关系，他这节课没有继续课程，也没有讲卷子。
而是组织了一场话题讨论赛。
要求学生以书面形式或者演讲形式围绕主题发表自己的观点。
主题是：【假如能够穿越时空，你想回到过去还是未来？穿越后你会做什么？】。
英语老师在黑板上写下大大的标题，粉笔在他手下仿佛被施了魔法，字迹顿挫有力。
雷好帅读完题目就脱口而出：“那肯定是穿越到未来呀！背下□□，造福全体同学！”
班级热血沸腾，掌声雷动，表达对雷好帅的支持。
英语老师在前面敲了敲黑板，一边维持秩序，一边提醒道：“别忘了我这是英语课啊，不管是口头形式、还是书面形式……统统给我用英语表达。”
雷好帅憋了半天，说了个“我认为”，就因词汇量匮乏消了音。
方瑾趁这个空档反驳道：“那还要高考干嘛？高考本来就是为了公平筛选人才的。”
雷好帅撇撇嘴：“不用你教育我，考试分都够折磨人的了，还不允许我做个美梦啊？”
周遇难得跟雷好帅站在同一战线上，头点得如小鸡啄米。
雷好帅不甘心地问方瑾：“那你呢？你有啥高尚的想法，说出来我学习学习呗？”
方瑾没搭理他的阴阳怪气，而是咬着笔沉思了一会。
周遇拄着下巴猜测：“难道是回到过去，提醒自己不要贪玩？该学习就好好学习。”
雷好帅：“你说的是你自己吧，人家那么自律，还用得着穿越回过去提醒自己吗？”
周遇哼了声，别开脸。
方瑾慢悠悠地说：“我可能是回到过去吧。回到我七岁的时候，我要天天蹲守小学对面那条街的卤肉铺子前，抓到那个偷我小狗的臭狗贩子。”
“就这么简单？”雷好帅问。
“对，就这样。我要把他逮住，扔进狗笼子里，再交给警察叔叔。”
周遇似乎真的代入了情景，担忧地说：“但是这样你就没有证据了，警察叔叔没法把他抓起来了。”
“……”
沉默片刻后，方瑾改了注意。
“那我还是去未来吧，去到一个能有完善的动物保护法的时候。”
说完这句话，四人组又沉默了一段时间，各自写各自的话题作文去了。
周遇给谈嘉传了张纸条：“嘉嘉，你写了什么呀，有没有简单点的句式，给我参考参考呗。”
谈嘉盯着自己纸条上的话，没有照原样抄写，而是为周遇定制了一个比较官方的答案。
她原本纸条上写的是“我想回到过去，回到弟弟还没出生的时候”。
这种类型的课堂，时间总是过得飞快。
英语老师将这项内容留作作业。
“今天参与发言的同学，都把自己讲过的内容，以书面的形式写下来。已经把即兴作文交上来的同学，也都拿回去完善完善，课代表明早收齐。”
靠窗这排的同学，只有张蕊蕊没有及时交上作文。
她原本在纸上写了几行，却迟迟不肯交给收作业的同学。
被方瑾问起，也只说自己想不出来，对过去和未来都没有想法。
下课铃一响，她便把整张纸条撕碎了揉皱，扔进了垃圾袋里，面色沉重地出了教室。
周遇也站起来了，伸着懒腰喊方瑾去上厕所。
方瑾从座位里绕出来，余光中，看到张蕊蕊垃圾袋里面露出的一截纸条。
纸上写的“回到过去”。
方瑾愣了一下，鬼使神差地又把纸条往外拽了拽。
“告诉妈妈，不要让我出生。”
她不想做张蕊蕊