家具油漆做完，等了几天才阴干。
瞅了个天气晴朗的星期天，王加根和方红梅实施第二次搬家——其实就是回搬。考虑到这次搬家之后，再也不会有大的变动，他们有可能长期住在这个屋子里，两人决定好好做一下卫生。
一大早，他们就把家具和杂物搬出来，堆放在门口的走道上。方红梅用竹竿绑上扫帚，清扫天花板及墙面上的扬尘蛛网。王加根一手拎着一只塑料桶，一趟又一趟地到部队抽水房水管处提水回来，把门窗全部清洗了一遍，接着又开始冲洗地面。然后，拖地，抹门窗。
窗明几净之后，他们再把堆在门口的家具及杂物重新搬进屋，逐一摆放在规划好的位置。最后，就是从办公室西头的宿舍往新居搬东西。铺盖行李、衣服鞋帽、锅碗瓢盆、柴米油盐……循环往复地跑，一直到上午十点多钟，才把东西搬完。
整理和布置新家，又花了一个多小时。
当一切都安排停当时，夫妻俩累得精疲力尽，脸上却是欣慰和满足的笑容。终于有了一个像样儿的新家了！唯一的缺憾，就是家具上的玻璃还没有安。橱柜、四屉柜和书柜上都预留有安装玻璃的滑槽，挂衣柜正面应该有一块能够照人的大镜子，眼下都还空着。
这几块玻璃和镜子，只有等“十一”过后再去弄。九月份工资提前领了，只够勉强维持一家人的吃喝。加上九月底就是中秋节，他们还得去方湾送节礼。
王加根粗略地估算过，配齐家具上的玻璃和镜子，至少需要二十五块钱。家里的余钱是不足以应付这笔开支的。
唉，工资太低了。总是这个月没有过完，就盼望着发下一个月的工资。没有哪一个月游刃有余、过得宽宽松松的。
安家之后，王加根就全心全意地立业。眼下最直接的目标，就是想方设法带好初三（1）班，力争在中考时取得好成绩，全面超过初三（2）班，把肖玉荣彻底打败。
凭心而论，王加根是敬佩肖玉荣的。再加上，肖玉荣对他们提供了那么多帮助。帮他们把户口落在花园镇，借板车他们买煤，提示方红梅怀孕应该注意的问题等等，他对肖玉荣满怀感激。自打他开始教毕业班，尤其是遭遇留级生转班的打击后，他就对肖玉荣又产生了敌意。准确地讲，是对肖玉荣不服气，两人之间有了芥蒂。
同行是冤家，这是没有办法的事情。
初三年级两个班的师资力量基本均衡。数学、物理、化学、英语和政治这五门主科，都是同一个教师教两个班。只有语文教师不和班主任不同。因此，两个班竞争的焦点，自然就集中到了语文教学和班级管理上。说白了，就是王加根和肖玉荣之间的竞争。
新学年伊始，“肖王之争”已经成为牌坊中学尽人皆知的秘密。
肖玉荣最大的特点是认真细致。她多年蹲守毕业班，还是一丝不苟地备课——把往年的教案一页一页地重新抄写。讲课力求全面，每篇课文都按部就班依次推进。生字听写、词语解释、段落大意、中心思想、写作特点……不忽视每一个知识点。批改作业时，连标点符号都不放过。特别是改作文，几乎每一页都见红，评语很长，有时都快赶上学生作文的篇幅。
相比之下，王加根则马虎得多。备课写教案都是提纲式的，讲课主要是提问，逼着学生去思考，美其名曰“启发式教学”。他甚至打乱课本篇目编排顺序，自己决定哪篇课文先上，哪篇课文后上，哪篇课文重点讲，哪篇课文让学生自学。批改作业多为查找错别字和病句，找出来了，也不在作业本上写答案，要求学生自己更正。作文呢？分成大作文和小作文，大作文他会认真批改，小作文仅批个日期，督促学生按要求完成。
这就如同屠夫杀猪，有的抹脖子，有的捅□□，各有各的搞法。至于谁优谁劣，哪种教学方法更有效，只有让教学效果去检验。问题是，王加根不按规矩出牌，导致初三两个班的语文教学进度不一致，教学内容也不同。
初三（1）班语文第一单元上完了，初三（2）班还有两篇课文没有讲。王加根又单独组织了单元测验，自己出题，刻钢板，按初三（1）班的学生人数印卷子，没有与初三（2）班语文教师通气。
得知王加根单独进行单元测验，肖玉荣又震惊，又着急，又生气。教书这么多年，还没有碰到如此教平行班的同事！以往，两个平行班教学进度齐头并进，一起测验，一起考试。试卷相同，也便于统计学生在全年级的成绩排名。哪有像王加根这样的？只管自己教的一个班，完全不征求平行班的意见。这就是彻头彻尾的单打独斗，没有合作精神！
方红梅也觉得王加根的做法欠妥。她告诫老公，不应该把个人情绪带到工作中，同事之间还是应该互相学习，取长补短。
“她在后面老牛拉破车，我总不能停下课来等她吧！”王加根振振有词地反问，“她这些年沾光够多的了。复习用别人的资料，测验用别人的试题，考试用别人的试卷。总是别人弄得好好的，她坐享其成。这就是剥削