列车驶出花园镇没多久，就进入了大别山区。
窗外一望无际的江汉平原不见了，映入眼帘的是沟沟壑壑的崇山峻岭，不时还会穿越一段黑洞洞的隧道。靠车窗坐着的王加根，满脸都是离愁别绪。他真想痛痛快快的哭一鼻子。这么一个珍贵的暑假，他多么希望和方红梅厮守在一起啊！
心爱的人，此时此刻，你是不是也在思念我？伫立在长长的站台上，眼望远去的列车，你是不是流下了伤心的眼泪？要是我们能够等到现在才向对方表白，而不是提前到年初的那个夜晚，此时此刻又会是一种什么样的情形呢？
在那个寒风凛冽的夜晚，方红梅的真情告白如同晴天霹雳，让王加根至今都觉得不可思议。
事情还得从他们进入师范学校第二学年调整座位说起。
王加根与方红梅过于亲密的接触，尤其是方红梅在多种场合毫不掩饰对王加根的好感，难免引起老师和同学们的议论。班主任老师汤正源听到这些闲言碎语，开始警觉起来。
说实话，当初安排座位时，他就担心过出现这种情况——学校是明令禁止学生恋爱的。可他们班五十四个学生，两个人坐一张桌子，三个女生中必定有一个要与男生同桌。让哪个男生和哪个女生坐在一起呢？汤正源确实很费了些脑子。最后他掌握的原则是，让年龄最小的男生和年龄最小的女生同桌。他觉得，年龄小，相对就要单纯一些，对男女之间的事情开窍晚一些——这样做完全是防患于未然。
结果，王加根和方红梅就成了同桌。
现在看来，汤正源的预防措施并没有奏效。人小鬼大——两个年龄最小的学生正在滑向早恋的泥沼。为了把爱情的种子扼杀在萌芽状态，汤正源果断决定，调整方红梅的座位，让她与另外一个女生对调。
王加根的同桌换成了池中月。
有了一年与异性同桌打交道的经验，王加根与池中月的沟通要简单一些，交流也比较顺畅。更主要的是，他心里记挂着方红梅，与池中月相处就比较坦然，没有那种拘束、恐惧和惴惴不安的感觉。
池中月待他也很好。除了没有像方红梅那样在大庭广众面前抢扁担、帮他挑土担石以外，其他方面，与方红梅相比，有过之而无不及。但奇怪的是，无论池中月为他做什么，他都不像方红梅帮他时那样激动。有时，甚至觉得池中月是在模仿方红梅，有东施效颦之嫌。
这天中午，王加根没有午休，一个人坐在教室里看小说《红楼梦》。
池中月也来到了教室。她手里拿着一本书，情绪有点儿异样。
“你中午没休息啊？”她无话找话地问王加根，接着把手里的书递给他，“星期天我去花园镇，在新华书店里看到这本书。知道你喜欢，就买了一本。”
王加根一看封面，是《1980年全国优秀短篇小说评选获奖作品集》，高兴得叫了起来。他去过好几个书店买这本书，都没有买到。正准备写信给他姐加枝，让她在□□忙买呢！
他接过书，很自然地去看了看后面的定价：一块八角五。
他不好意思地说：“我的钱放在宿舍里，晚自习时带过来给你。”
“不要钱！送给你的。”池中月说完，转身准备离开。出教室时，她又回过头来，很不自然地望着王加根笑了笑。
捧着散发着油墨清香的新书，王加根感觉心里暖暖的。
他迫不及待的打开书本，浏览目录，却发现封面与扉页之间，夹着一张池中月的彩色照片。
他的呼吸一下子变得急促起来，心怦怦乱跳——男女生之间只有恋人才互送照片。他哗啦啦地把书从头到尾扒拉了一遍，并没有发现里面有书信或纸条。这突如其来的变故，让王加根不知所措。他把书和照片放进屉斗，呆若木鸡地坐在空无一人的教室里。
池中月是有心，还是无意？没有附书信纸条，照片上也没有写一个字，到底什么意思？显然，这个多情的女同桌在用一种含蓄的方式暗示和试探他。怎么办？如何处理这件事情？
此时此刻，王加根自然而然地想起了方红梅。
他承认自己是喜欢方红梅的。这种喜欢，早已超越了同学之间的友情，正在与日俱增地上升为爱情。至于方红梅是不是喜欢他，他还真的有些拿不准。
从言行举止来看，方红梅对他确实很好，但这种“好”是不是儿女私情的流露，他没有百分之百的把握。方红梅性格开朗，举止大方，在班上几乎能够与每个男生侃侃而谈，能够向任何一个男生请教问题或提供帮助。有时，王加根会把方红梅对其他男生的“好”与对自己的“好”进行比较。得出的结论是，方红梅对他才是最好的。
既然对他最好，那就肯定喜欢他。你有情，我有意——彼此心照不宣，两人都不想过早地捅破那层窗户纸。夏天是生长的季节，不应该去干收获的事情，还是耐心地等待金秋到来吧！池中月送给他的小说集里面，收有作家张抗抗的小说《夏》，表达