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“梵阳中学很好，踏进梵阳中学大门的人，一只脚已经迈进了大学殿堂，还有一只脚正留在空中。”下午第一节课结束，少年看着窗外的蓝天白云，脑子回味着老冉刚刚说的话，不知道怎么回事，他觉得这话就是跟他说。
“我不是看不起梵阳学院，你们是最好的学生，那儿不是你们追求的！”
巧合的是，下午第二节课，任老师以少年作为引例进行课堂导入，他模样认真口气严肃地说：“像顾长空这样典型的学生，课外书确实看得多。你说什么，他都可以跟你说。可他答题，就是形散，神也散，抓不到重点。”
少年微微脸红，模样羞涩有点儿，不好意思。他内心又有说不出的欢愉，这是种被人关注的感觉。诚然，少年有许多毛病，可他在努力改进，他每天经历的事情就是要比别人多。少年偶尔思考自己的生活为什么会变成这样？有些事情好像是自己找上门来的。到底是为什么？只因为读书！读书丰富他的内心世界，读书拓展他的眼界视野，读书改变他的思维方式。读书还促进他对世界的理解，想要把经历写进日记。这样的日子，转眼到高三国庆结束。
希望像白色的鸽子，带着心愿飞到你跟前，传达我由衷的祝愿；希望像阵微风带着心意来到你面前，那是对你的思念，我想出其不意地出现在你眼前，牢牢抱住你，跟你说，我喜欢你，请你不要离开我。
少年看着金黄的枯叶，远在天边的白云，近处戏水的鸭群。他想念起许青云，他在想她在念她。只是，没有以前那么强烈，没有以前那么痛苦，他有淡淡的哀伤，诗人般忧郁的气质，像川端康成笔下的文字。
国庆结束，梵阳中学副校长请来贵州大学数学系的教授，这位教授亦是贵州数学高考阅卷组的组长。这位数学系大教授已经七十多岁，可他精神矍铄，有顽童心态。他的讲座是那么热情，那么容易让人热血沸腾！人群深处认真听着教授讲座，顾长空心潮澎湃，涌起浪漫的热流。他觉得自己可以考进北京大学中文系！这冲动在他的脑海环绕，让他觉着难受，还让他觉得冲动，快要抑制不住自己要跑出来那样！他的内心在挣扎，在冲突，在激烈地拔河。
教授走后，主持人主持第二个环节，这个环节需要九位学生在规定时间跑到主席台，要他们说出理想大学。少年在主持人说完的瞬间，从座位站起来撒腿直奔主席台。饶是如此，可因为距离太远，还是落后四名同学。
落后四名能怎样？没能抵挡住少年的表达欲望。这个下午，他想要表达。
前面三位同学说完，从主持人手里接过话筒，少年步伐矫健地走到主席台中间，他看着主席台下面的高三全体师生，目光炯炯有神洋溢着自信。有那么瞬间，他看到站后面的上官老师，他像是在盯着他，看他想要要干什么。
在这瞬间，少年使劲呼喊：“我是高三三十班的顾长空，我要考北京大学中文系！”他喊完就把话筒交给其他人。回到座位，直到工作人员提醒他要关门，少年才离开，背影看着落寞。他在心里祈祷，他的梦想可以成为现实。他告诉自己，希望所有的希望都可以变成现实。梦想成为现实后，他还要砥砺前行。少年真是少年，他怎么这么自信？此时，他是他们班的倒数。倒数坚信自己可以考进最高学府。这是多么不可思议！某种程度，他压根不担心别人笑话。
次日上午，上官老师走到蒲公英身边：“蒲公英，你昨天说你要考复旦大学，对吧？”蒲公英站起来，回答老师说：“复旦大学是我的目标！”
“复旦大学很好，你要加油！比起某某某不切实际的嚎叫要强很多！”
上官老师影射少年，少年不做声，默默忍受着戏谑。冯梦龙把这个隐喻说透，加了刺耳的旁白，“那嚎叫让我觉得热血沸腾！”这让少年无地自容。他暗暗告诉自己，不到最后，决不放弃；到了最后，也不放弃。
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上官老师开玩笑：“你再不认真学！以后就有人来把你的事情拍成电影，以你名落孙山为序幕作为切入点。”少年不想跟他起冲突，可上官老师仿佛习惯调侃他，让人觉着他不惹他，他就要来挑衅自己。
课前，“有人又写不健康的。”少年情不自禁地说道：“肯定不是我，我这次很认真！”少年跑到讲台，没有找到自己的作文。“难道班里出新人啦？”冯梦龙好奇。听到冯梦龙的话，少年心底泛起小开心。
结果，“顾长空，就是你的！”少年的脸烧得厉害蛮不好意思。
这篇作文里，少年给蒲公英打抱不平。原来前天早读课，蒲公英正在吃玉米棒。给上官老师发现，上官老师让三十班停下来，他义正言辞地跟全班同学说：“我的课堂不准人吃东西！你看你，还是个女生，居然在我的早读课上啃玉米！啃玉米的模样还丑死啦！你说你，啃玉米的模样丑死就算了，你还是我的语文科代表！这让我不说你都不行！”这位老师说话确实有点刻薄。
早读课，蒲公英在哭，哭声时断时续，七八分钟。这