变自身形状，像秋天大片大片脱落的树叶布满苍穹，倾泻到地上的月光被香樟树的树枝打落成斑驳陆离的样子，倩影细碎。
夜风止不住吹，香樟树叶沙沙作响，散发着若隐若现的香气。乡野间，蛙声几片，月光清冷照人间。
少年做梦了，这个梦漫长真实，像是亲身经历。
他梦见自己站在秦岭主峰的太白山脉海拔最高处的拔仙台，又梦见在历史教科书里看见的秦始皇兵马俑，还梦见自己在布满梧桐树的校园里散步。
清晨，明媚的阳光透过窗户照射进来，少年醒来，他在回味昨夜的梦或许预示着什么。距离开学还有十八天，这段时间没有要紧的事情要完成，自家那些少得可怜的书籍翻阅得差不多。怎么办？突发奇想，他可以借书。
他到顾家村藏有书籍的家庭借书。少年在顾家村家喻户晓，他在顾家村小学总是第一。就算不是第一，亦因他考中梵阳中学而被渲染得总是第一。以前，就是有些不冷不热的人家，现在对他们母子都热情贼多贼多。
每天烧火做饭，做做家务，少年相当清闲。在这样的时光深处，他把顾家村的书收罗到书房。顾家村有书的人家不多，少年收集起整个村庄的课外书，总计十七本，它们老旧残破，透露着某种古雅和简洁的诗意美。
经历了时间检验的书籍，洗涤了少年的心灵，让他明白何谓阅读。
这些书足够少年阅读很长时间。他的读书方法非常简单，一本接着一本阅读下去，啃玉米棒似的。少年仿佛走进某种新鲜的生活，在那种生活里，他获取了美妙的东西，从而让他觉得自己成为了人物，不再庸庸碌碌。
顾家村，人们愿意把书借给他，他看完以后立马归还。这时候，他买书不便，不知道买书。饶是如此，他的读书欲还是可以满足。小学有间图书室，他可以到那儿借书。暑假，小学没人。这些年来，小学渐渐式微，学生没有从前多。学校的管理权转移到村委会，村长有图书室的钥匙，少年就找村长借。
这天傍晚，从顾家村小学出来。少年回想起何贞贞老师，回想起自己在小学五年级，他曾在何贞贞老师的鼓励下读完《鲁宾逊漂流记》。如今，他想重读小说，寻找失落的记忆。回到家，很快在书橱灰暗的角落把书找了出来。阳光下，他轻轻拍打封面，扬起清晰可见的灰尘，时光流逝的感觉，让他伤感。
第二次阅读，少年连带着儿时阅读的记忆都被唤醒。啊，我们的少年，他通过广泛阅读来汲取思想，丹尼尔·笛福、奥斯特洛夫斯基等人的作品是他的启蒙读物。从此，他在心里认定它们作为文学名著，是最出色的。
读书是很奇妙的事情，它需要天赋，也需要偶然。某时某地遇见什么样的书，这是老天爷的安排。只要发现属于自己的第一本书，就可以延续下去，从而创建成一个平台。在此基础上，读者可以拥有这些书召唤而来的其他书。你甚至可以因此而等候，那些书为你召唤而来的有缘人。