界限制难以服众，很容易被学生私下议论，甚至遭其他院系教师轻视。
所谓“达者为师”，实力不突出，教学说服力便会大打折扣。
此刻，站在赵宏身侧的李老师指着单子开口：
“副府长，陈默购置锻造设备，恐怕真是在研究锻造。”
“我们是否需要出面干预，让他调整精力分配？”
李达认为，陈默作为刚毕业的年轻人，或许只是一时兴起接触锻造，及时引导便能让他回归神文修炼的主线。
赵宏沉默片刻，随即摇头：“不必急于干预。”
先让情报处收集陈默近期锻造实践的信息，看看他在锻造方面的具体进展。”
他顿了顿，补充道：“年轻人嘛，如果只是浅尝辄止，或者发现自己天赋平平，自然会因为挫败而放弃。”
“年轻人总要经历些挫折，才肯回头。”
他并非完全否定锻造。
只是他认为当下对陈默而言，神文境界提升才是优先级最高的事务！
而锻造是否值得投入，需用实际成果来验证。
在这种情况下，开始逐渐有越来越多的人知道陈默在研究锻造。
但陈默对此全然不知。
他沉浸在自己的锻造研究之中！
在研究完基本的锻造流程之后，陈默也是开始锻造了！
锻造总共有七大步骤。
一，选材炼坯。
二，折叠锻打。
三，塑形拉拔。
四，正火退火。
五，淬火融合。
六，回火精磨。
七，装具铭魂。
首先，是材料的选择，这个不用多说。
想要打造什么，就放什么材料，数量要给够。