一大早节目组一行人就坐上了大巴，前往下一站——知城。
路遥且行激动地说：“终于轮到我当导游了！接下来就让我带领着大家大杀四方吧。”
而会飞半斤则向郑教授吐露了自己心里的疑问：“郑老，你和张导不是老乡吗？为什么文城又变成了你的老家呢？”
郑教授解释说：“我和张导确实是一个地方的。但自从考上文城的大学，我就一直在文成工作、研究，又加入了文成的书法研究院。所以说文城是我的第二故乡。”
“原来是这样。”
疑惑被解决的会飞半斤又对路遥且行说：“导游，别忘了尽地主之谊哈！”
权成好奇地问路遥且行：“你们知城的非遗文化到底是什么？”
路遥且行思考片刻说：“如果我没猜错的话，应该是珠算吧。”
“珠算？”俞言玺疑惑道，“算盘吗？”
路遥且行点头讲解道：“对。珠算文化，就是用算盘来算数的那个。它其实也是我国古代的科技发明之一，是由筹算演变而来的，也属于国家级的非物质文化遗产。”
张岩振在车上向大家科普说：“是的。在2008年的时候，中国珠算心算协会申报的珠算文化被批准列入了第二批国家非物质文化遗产名录中。珠算是源自汉代的一种计算方式，是以算盘为工具运用口诀通过手指拨动算珠来进行加减乘除以及开方等数□□算的技术。”
“这个啊。”寿司鸭脖回忆起来。
“不要告诉我你们小学的时候没有学过啊。”张岩振阴阳怪气地说道。
“学过是学过，但是我们也只是用算盘来进行简单的加减乘除而已。”会飞半斤摊摊手，无奈地说道，“而且现在几乎都已经忘了。”
任沈思则表示：“我以前都是把算盘倒扣在地上，然后整个人踩上去当滑板玩的。”
“滑板？”路遥且行长大了嘴巴。
“对啊。”任沈思说，“数学天赋倒是没有觉醒，但确实觉醒了我的滑板天赋。我还因此踩坏了两个算盘呢。”
众人对此佩服到五体投地，纷纷献上自己的大拇指点赞。
“就刚刚这段，就是知城的先导片了。”张岩振冲摄影老师和宣传老师说，“把算盘两个字给‘哔’掉，让大家猜就得了。”
跟我一起来吧，节目组的目的地是知市的博物馆。
博物馆有一块专门的珠算文化分区，里面放着各式各样的算盘。从古至今，种类丰富。
郑教授欣赏完之后对路遥且行说：“小行，快给我们介绍介绍这些算盘吧。”
而路遥且行心虚地摸了摸后脑勺：小行不行。
但本着男人不能说不行的原则，他开口解释道：“虽然我是知市的，但对算盘这东西的了解吧，确实还不是很多。”
张岩振露出一副早就猜到的样子，拿起熟悉的小喇叭向大家宣布：“让我们一起欢知市博物馆珠算分区的龚老师来给我们讲解一下关于珠算的相关知识。”
在众人的掌声中，被称之为龚老师的男人向大家鞠了个躬。
然后向大家讲解道：“算盘是珠算的重要工具，也是中国古代非常重要的科学成就之一。算盘至今已经有600多年的历史了。算盘是以珠盘为前身的，将珠子放入盘中表示要加的数，将珠子从盘子中取出表示要减的数。但是在利用珠盘计算的时候，珠子容易滚动散，从而导致珠子丢失，于是人们就发明了珠算。将珠子串起来，也就成了算盘。算盘的大小不一，有长的也有窄的。边框除了木质的，还有铁质的、铜制的以及银制的，而珠子的形状也有圆形的、菱形的等等，算盘的材质也是各不相同的。”
众人纷纷感叹珠算文化的博大精深。
寿司鸭脖问：“那像我们这种已经完全丢掉跟算盘相关记忆的人，有没有什么快速上手的小妙招呢？”
“有的。”龚老师介绍道，“有珠算口诀，但是口诀也有各式各样的。接下来我将演示给大家看一下。比如一归如一进，见一进成十，二一添作五，逢二进成十，四进二十，六进三十，八进四十……”
龚老师边说边飞速地用手指在算盘上拨动着，看得众人眼花缭乱。
龚老师给大家各发了一个算盘，让大家自己研究。
任沈思拿着算盘反复掂量，认真研究着它的构造。
俞言玺见她的动作，打趣道：“怎么？又想玩滑板了啊。”
张岩振听到这句话，吓得立刻从工作人员中挤出来温馨提示道：“这个算盘可不是我们的，只是借用啊。你要是当滑板用坏了，一切花费由自己承担。”
任沈思欲哭无泪地为自己辩解道：“我真的只是在研究它的材质而已！”
“去几，退一……”
终于在共同研究下，大家搞明白了加减乘除不同的计算方式。
就连知市的本地导游