室，此前提交《申请书》的时候曾经来过一次，当时团委老师坐在办公桌后面盯着电脑屏幕，看也不看他们，嘴上就说了三个字，“放那吧。”
今天再来，还是这个老师，对着熟悉的屏幕，听他们表明来意之后，过了半晌才说：“我看了，你们这个不合适。”
楚棋落拿出打印好的《社团申请流程》指给老师看，“老师，这里写了提交《申请书》之后由校团委安排答辩，没有说校团委可以驳回啊。”
那老师手指放在几张纸上敲了敲，声音不疾不徐，“都说你们的不合适，你们两个学生怎么还胡搅蛮缠呢？”
楚棋落却是据理力争，“老师，这个合不合适，应该是答辩的时候，整个小组讨论来决定的，不应该由您一个人决定吧。”
团委老师也有点生气了，嗓门拔高了一个维度，“你们自己想想在学校里搞这个滑板合适吗？这么多人撞到了谁怎么办？谁能担得起这个责任？”
秦以安上前解释道：“我们滑板社是希望在固定场地内开展活动，可以规定不能在学校普通道路上滑，不能作为代步工具，尽量不影响到其他同学。这些问题我们都会在答辩的时候向各位老师说明的。”
老师终于把眼睛从电脑屏幕上移开，瞟了面前两人一眼，“跟你们说你们这个答辩也不会通过的，你们就非要没事找事？”看两人都没有撤回的意思，无奈地说，“行行，下周一下午行政楼会议室，通不通过可跟我没关系。”
走出办公室门，两人对视一眼，对对方露出一个不知道该欣喜还是无奈的笑容。
楚棋落说：“安全方面一定是学校最担心的问题，我们把这块再完善下，可以找一些数据，证明滑板是很安全健康的运动，事故率很低，甚至低于篮球、田径这种传统运动。”
秦以安突然想到什么，拍了拍脑袋，“不然我们搞个《安全责任声明》之类的，让入社的会员都签署个声明，承诺对自己安全负责，给学校免除后顾之忧。”
楚棋落想了想，“这种声明其实没什么法律效力，出事了家长该找学校还是会找的吧，不过从学校角度签个安心，应该会有点用。”
两人又商量了一番答辩的细节，各自去做好准备。
这天回到宿舍，发现好几个同学都挤在214，蒋一凡兴奋的拿着一本印制的有些粗糙的刊物给大家看，“社长说印一本很贵，只有封面是彩印的，印的量也很少啦，只有我们社员都留一本做纪念，好像之后各班也会发一本。”
有位同学感慨说：“你画的有两大张呢，好厉害啊，不光要能画出来，还得能想出故事来。”
蒋一凡谦虚道：“我画的很简单啦，你们看封面这幅才厉害，是一个高三的学姐画的，现在去参加集训了，据说她的板绘稿件放到网上好多人买呢。”
外寝同学走后，秦以安几个也凑过去看，蒋一凡画的是一个简笔画人物，用条漫的形式讲述“阿凡”在学校里经历的各种故事——睡懒觉迟到啦，跟同学打打闹闹啦，听写不会被老师骂啦，考试进步被表扬啦等等。虽然看上去很简单，但却让身为学生或者曾经是学生的人都会感觉很亲切。
秦以安提议道：“你画好的原图是彩色的吗？拍下来放到网上哇！专门给‘阿凡’注册个微博号，肯定很多人都有共鸣。”
2010年正是社交媒体蓬勃发展的初期，微博是日后突出重围的典型代表，从一开始就涌入了巨大流量，现在去经营社交账号，可比后世人人都做自媒体的时代容易多了。
蒋一凡看看手里的图册，不太自信地说：“会有人看吗？”
秦以安保证道：“当然有人看了！快去快去，等你火了我们就可以有个网红室友了。”
几人在这边说笑，燕梦琪拉拉秦以安的胳膊，把她拉到阳台上，避开其余两人，小声问她：“你是不是有网银呀？能借我点钱吗？”
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